《爛漫的點地梅》PPT課件
一、初讀課文
(一) 自由大聲地讀課文一遍,說說課文寫了哪些內(nèi)容?
(二)學(xué)習(xí)生字詞
雪域(yù)高原 盎(àng)然
叩(kòu)開 姍姍(shān)而來
小羊羔(gāo) 為啥(shá)
西部邊陲(chuí) 拉薩(sà)
熾(chì)熱 分娩(miǎn)
(三)再讀課文。思考為什么課文題目是《爛漫的點地梅》,內(nèi)容卻寫了點地梅和高原筑路兵?作者的用意何在?
(四)根據(jù)課文意思,將課文分段,并寫出段落大意。(自主完成)
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二、精讀課文
學(xué)習(xí)第一部分(1~2段)
唐古拉山脈海拔四千多米,常年天寒缺氧,四季凍土封固,素稱“人類禁區(qū)”。
我和戰(zhàn)友們來到青藏鐵路工地已是盛夏6月,但這時唐古拉山下的布曲河畔,山光禿禿,地上處處仍是殘冰積雪,絲毫沒有內(nèi)地在這季節(jié)里那種百花齊放、姹紫嫣紅的盎然景色。唐古拉山留給我的第一個印象:就是這里永遠(yuǎn)是寒冬。
段意:簡略介紹了唐古拉山的惡劣環(huán)境。
學(xué)習(xí)第二部分:(3~13段)
1.自學(xué)。
a.快速瀏覽第二部分內(nèi)容,勾畫描寫點地梅的語句,并說說點地梅是怎樣的一種花。(有什么特點)
b.體會作者的思想感情。
2.交流:
描寫點地梅的語句
它的根扎得很深, 枝蔓細(xì)小而矮,一叢一叢的幾乎貼著地皮,根卻在地下長得很深,一團(tuán)一團(tuán)地?fù)肀е鵁嵬痢?/p>
學(xué)習(xí)第三部分(14~16段)
快速瀏覽課文,勾畫出讓自己最感動的語句,并有感情的讀一讀。
說說自己學(xué)習(xí)本部分后的感想。
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三、小結(jié)
(1)回扣課題,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式 課文題目是《爛漫的點地梅》,內(nèi)容卻寫了點地梅和高原筑路兵,為什么?作者的用意何在?
(2)統(tǒng)觀全文,領(lǐng)悟作者的思想感情
在本文中,點地梅是平凡的,在高原遍地可見;他是偉大的,在高原惡劣的條件下他能頑強(qiáng)地生長。高原筑路兵是平凡的,只是十萬建設(shè)者中普普通通的勞動者,他們是偉大的,他們在雪域高原艱苦奮戰(zhàn),克服了困難,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,奉獻(xiàn)出了自己的青春和生命。
作者抓住兩者內(nèi)在品質(zhì)的相通之處 ,借點地梅所具有的頑強(qiáng)生命力、無私奉獻(xiàn)的精神來贊揚高原筑路兵在極端惡劣的高原環(huán)境艱苦奮戰(zhàn)、勇于奉獻(xiàn)的精神。
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