《鷸蚌相爭》PPT課件3
導(dǎo)學(xué)提綱
用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：
（1）那幾個自然段描寫了鷸和蚌相爭的起因？請把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。
（2）鷸和蚌是怎樣爭的？找出描寫鷸和蚌爭斗時的語言、動作和心理活動的句子，體會當(dāng)時它們的心情和激烈的場面，寫下批注。
（3）鷸和蚌相爭了多長時間？請在文中劃出來。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑窒氯ィ?/p>
（4）鷸和蚌相爭的結(jié)果怎樣？他們錯在哪里？這則寓言是想告訴我們什么道理？
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一直河蚌輕輕地張開兩片殼，和暖的陽光照在他身上，他覺得舒適極了。柔柔的微風(fēng)吹來，河蚌感到心曠神怡。
一只鷸鳥走到河蚌身邊，看見河蚌那鮮嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。
鷸：今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃。
蚌：今天不放你，明天不放你，就會有只死鷸鳥留在沙灘上。
《鷸蚌相爭》中的鷸和蚌互不相讓、相持甚久的原因：他們都只想（ ），沒想到這樣做的結(jié)果會是（ ）。
這時，從船上走下一個漁夫，他看見了河蚌和鷸鳥，走過去，輕而易舉地把它們捉走了。
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鷸蚌相爭：比喻雙方相持不下,而使第三者從中得利。他告訴我們（做事要權(quán)衡得失，相互謙讓，如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭執(zhí)不下，只會兩敗俱傷，損人也不利己。）
把這個給你啟迪，讓你深思的故事講給大家聽：
陽光明媚 心曠神怡 口水直流
無計可施 饑腸轆轆 暗自得意
反唇相譏 怒目而視 輕而易舉
許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了……
這次，他們之間又會發(fā)生什么新的故事呢？
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作業(yè)超市
選擇一項或兩項適合你的作業(yè)：
1、回家把“鷸蚌相爭”這個故事講給父 母聽。
2、把自己新編的故事寫下來。
3、再搜集一些寓言故事，讀一讀，體會它蘊含的道理。
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