《鷸蚌相爭(zhēng)》PPT課件3
導(dǎo)學(xué)提綱
用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：
（1）那幾個(gè)自然段描寫(xiě)了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因？請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。
（2）鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的？找出描寫(xiě)鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面，寫(xiě)下批注。
（3）鷸和蚌相爭(zhēng)了多長(zhǎng)時(shí)間？請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鰜?lái)。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑窒氯ィ?/p>
（4）鷸和蚌相爭(zhēng)的結(jié)果怎樣？他們錯(cuò)在哪里？這則寓言是想告訴我們什么道理？
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一直河蚌輕輕地張開(kāi)兩片殼，和暖的陽(yáng)光照在他身上，他覺(jué)得舒適極了。柔柔的微風(fēng)吹來(lái)，河蚌感到心曠神怡。
一只鷸鳥(niǎo)走到河蚌身邊，看見(jiàn)河蚌那鮮嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。
鷸：今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌肉吃。
蚌：今天不放你，明天不放你，就會(huì)有只死鷸鳥(niǎo)留在沙灘上。
《鷸蚌相爭(zhēng)》中的鷸和蚌互不相讓、相持甚久的原因：他們都只想（ ），沒(méi)想到這樣做的結(jié)果會(huì)是（ ）。
這時(shí)，從船上走下一個(gè)漁夫，他看見(jiàn)了河蚌和鷸鳥(niǎo)，走過(guò)去，輕而易舉地把它們捉走了。
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鷸蚌相爭(zhēng)：比喻雙方相持不下,而使第三者從中得利。他告訴我們（做事要權(quán)衡得失，相互謙讓，如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭(zhēng)執(zhí)不下，只會(huì)兩敗俱傷，損人也不利己。）
把這個(gè)給你啟迪，讓你深思的故事講給大家聽(tīng)：
陽(yáng)光明媚 心曠神怡 口水直流
無(wú)計(jì)可施 饑腸轆轆 暗自得意
反唇相譏 怒目而視 輕而易舉
許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了……
這次，他們之間又會(huì)發(fā)生什么新的故事呢？
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作業(yè)超市
選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)適合你的作業(yè)：
1、回家把“鷸蚌相爭(zhēng)”這個(gè)故事講給父 母聽(tīng)。
2、把自己新編的故事寫(xiě)下來(lái)。
3、再搜集一些寓言故事，讀一讀，體會(huì)它蘊(yùn)含的道理。
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