《埃及金字塔》PPT課件2
舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法
分類(lèi)別。將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別。作用：使說(shuō)明條理清楚。
列數(shù)據(jù)。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似 。作用：其作用是使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服
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在埃及首都開(kāi)羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們巍然屹立,傲對(duì)碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
為什么說(shuō)金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？
1、為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬(wàn)人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間。
2、勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。
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本節(jié)課我們一起領(lǐng)略了金字塔的
宏偉與精巧，了解了金字塔的建造過(guò)程，感受了古埃及人民偉大的智慧。老師想說(shuō)：不僅古埃及人民是充滿智慧的，我們中國(guó)人民也是如此。從長(zhǎng)城到圓明園，從對(duì)月宮嫦娥的遐想到“神五”“神六”“神七”登上月球，這些似乎不可能的事情，我們都做到了。同學(xué)們，請(qǐng)大家記�。浩孥E永遠(yuǎn)是人類(lèi)創(chuàng)造的。
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