《我的老師》PPT課件2
我會(huì)讀寫(xiě)
胳膊 蜈蚣 淳樸 窗簾 擎著
連翹花 拄拐杖 沾起泥巴 翩翩起舞
只穿云霄
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理清課文思路
快速默讀課文，想想課文寫(xiě)了劉老師幾件事情？
描寫(xiě)春天的景色，引出劉老師 (1----3)
劉老師上課的情景（4——5）
劉老師放風(fēng)箏的情景（6——9）
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第三自然段在文中起什么作用？
每逢這時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起教我們的劉老師，想起他放入天空的風(fēng)箏。
起著承上啟下的作用
承上：每當(dāng)這時(shí)。。。
啟下：想起劉老師。
小結(jié)：在文中起承上啟下作用的段落，叫做過(guò)渡段。
文中還有過(guò)渡段嗎？
上節(jié)課，咱們只是匆匆的和劉老師打了個(gè)招呼，這節(jié)課咱們要和劉老師好好談?wù)�。有誰(shuí)還記得怎咱們上節(jié)課講的，課文寫(xiě)了劉老師哪幾件事嗎？
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課文結(jié)構(gòu)
描寫(xiě)春天景色，引出劉老師（1—3）
描寫(xiě)劉老師上課的情景（4—5）
描寫(xiě)劉老師放風(fēng)箏的情景（6—9）
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總結(jié)
春天又到了。
當(dāng)綠染柳枝，連翹金黃 ，我又會(huì)想起劉老師。
想起他放入藍(lán)天的風(fēng)箏，想起他幽默詼諧的性格，想起他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。
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