人教版九年級(jí)物理全冊(cè)《比熱容》內(nèi)能PPT教學(xué)課件，共28頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。
2、知道影響比熱容大小的因素。
3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)比熱容定義推導(dǎo)熱量計(jì)算公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有關(guān)熱量計(jì)算和分析。
比較不同物質(zhì)的吸熱能力
提出問題：
1.在燒水時(shí)，燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？
2.將一壺水燒開與燒成溫水吸收的熱量一樣多嗎？
物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢？
總結(jié)歸納：物體吸收的熱量與物體的質(zhì)量和物體升高的溫度有關(guān)。同種物質(zhì)質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量越多。
提出問題：
不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高相同溫度時(shí)吸收的熱量是否相等？
猜想與假設(shè)：
1.不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同。
2.不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高相同溫度時(shí)吸收的熱量有可能相同。
3.怎樣確定不同物質(zhì)吸收的熱量是否相同？
要比較不同物質(zhì)的吸熱性能，需要取質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，使其升高相等的溫度，比較各自加熱時(shí)間�；蛉≠|(zhì)量相等的不同物質(zhì)，使其加熱相同的時(shí)間，比較各自升高的溫度。
根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案，選擇合適的器材安裝并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記下加熱前水和食用油的溫度。
②打開電加熱器，對(duì)燒餅中的水和食用油加熱3、4分鐘左右，并用玻璃棒攪拌。
③停止加熱，同時(shí)讀出兩支溫度計(jì)的示數(shù)，記下加熱后水和食用油的溫度。
④算出加熱過程中水和食用油的溫度各升高多少攝氏度。
... ... ...
關(guān)鍵詞：比熱容PPT課件免費(fèi)下載，.PPT格式
