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《小讀者》PPT課件2

《小讀者》PPT課件2 詳細介紹:

《小讀者》PPT課件2《小讀者》PPT課件2

《小讀者》PPT課件2

望著小姑娘的背影和那跳動著的蝴蝶結(jié),我的心情久久難以平靜。我想,作為少年讀物的編輯,要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者,他們也是我們的良師益友。

想象說話訓(xùn)練:

我看到編輯叔叔似乎有些尷尬,便說不下去了,心想:(              )。 于是,我悄悄地從書包里掏出一本《新華字典》。

“嗯,”小姑娘十分認真地說,“你們編的雜志是我們的好朋友。我們老師說,朋友有了錯誤,要及時幫助他改正。” 

①小讀者李真真不辭辛勞到雜志社提意見,“及時幫助“他的”朋友“改正錯誤

②小讀者的行為使我受到了觸動,鞭策“我”在今后工作中要更認真負責(zé)。

... ... ...

編輯  出版  雜志  甜滋滋  莫過于 贊美  扎著  

堆積如山  詫異  字典  尷尬  核對  火辣辣  特意  

錯誤  時時刻刻  一本正經(jīng)  將信將疑  良師益友  紅撲撲 

... ... ...

1、將《小讀者》的故事說給父母聽,要求語句通順,聲音響亮,能詳盡地描述人物的神態(tài)、動作。

2、從下面的2題中選一個題目寫一寫。

改寫故事:以李真真的口吻寫故事。故事名為《幫助》、《一件小事》或自定。

故事開頭:我叫李真真,在春風(fēng)小學(xué)讀三年級。今天,我收到了《    》一書。吃過午飯,我就欣喜地翻閱起來。 

在我們的生活中,需要真誠的朋友幫助,也需要結(jié)交真誠的朋友。請以《我的良師益友》為題,寫一篇作文。 

... ... ...

小姑娘見我不說話,臉上現(xiàn)出不安的神情,小聲地問我:“叔叔,我提得對嗎?”

提示語在中:“叔叔。” 小姑娘見我不說話 ,臉上現(xiàn)出不安的神情,小聲地問我,“我提得對嗎?”                                                                   

提示語在后: “叔叔,我提得對嗎?”小姑娘見我不說話,臉上現(xiàn)出不安的神情,小聲地問我。

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