部編版七年級語文上冊《貓》PPT免費課件下載,共39頁。
《貓》PPT課件包含學習目標、引入新課、問題探究、課時作業(yè)等內容。
貓是大家都很熟悉的一種小動物,很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)貓,我國著名作家鄭振鐸先生,他家也曾養(yǎng)過三只可愛的小貓,寫了一篇關于他養(yǎng)貓心得的文章,但是在文章的末尾,他卻說他永不再養(yǎng)貓了,這是為什么呢?讓我們走進鄭振鐸先生的《貓》一探究竟。
細節(jié)描寫與形象分析
1.文中作者家一共養(yǎng)了幾只貓?請用一個詞分別概括一下你對這三只貓的印象。
第一只:活潑
第二只:更活潑、更有趣
第三只:憂郁、肥胖
2.文章當中是如何來表現(xiàn)第一只和第二只小貓的活潑的呢?我們一起來讀一讀描寫這兩只小貓的段落。
3.家人對于三只小貓的態(tài)度如何?從文中哪些地方可以看出?再默讀課文,找出相應的句子。
“有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。”
“我們”根本沒有給這只小貓?zhí)峁嘏淖√,所以它才會因為夜里冷而鉆到火爐底下。通常來說,一只可憐的小貓被燒傷了,人們一定會覺得這只小貓可憐,而“我們一家人”不但不覺得它可憐,反而去嘲笑鄙棄它的外貌。
作者分明用他深刻的思考、無聲的語言向我們幽幽地訴說著一個深刻的道理呢?
待人要公正,不能歧視和欺負弱小,要寬容大度,滿懷善意地給弱小以幫助,免受良心的譴責。
不能因為沒有根據(jù)的揣測,妄下定論,誤解他人,不給對方辯白的機會,否者有可能造成難以彌補的過失。
做人要嚴于律己,處理問題要客觀公正,要實事求是,反對主觀臆斷。
弱小者總是飽嘗著生活的不幸,不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品;人的個性需要自我完善,才能避免不幸。
其實文中的三只小貓都是三條鮮活可愛的生命,但文中一家人卻區(qū)別對待,這本身就是一種對于生命價值認識的狹隘。你覺得應該怎樣去對待生命?
生命應該是平等的,大到人,小到物,都是具有生存意志的生物,在生命地位上應該是平等的。
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