《寫作品梗概》PPT課件下載，共18頁。
課前導讀
同學們，通過閱讀作品梗概，我們能更快地理清作品脈絡，加深理解。會寫故事梗概便于我們將自己喜歡的書籍推薦給別人。這節(jié)課，我們就來探討交流寫作品梗概的方法。
習作內(nèi)容
本次習作要求我們對一本書的內(nèi)容進行概括，以梗概的形式，用簡練的語言介紹這本書。
回顧寫法
交流明確：
不改變原作品的主要內(nèi)容、中心思想。
語句簡潔、通順、連貫。
請同學們回憶自己最近讀的一本書，寫故事梗概，然后總結自己的寫作方法。
小組內(nèi)討論交流，探討交流寫作方法。
指導寫作
第一步：審題
寫作品梗概，就是簡要地把故事講出來，盡量長話短說。講述時不能掐頭去尾，不能遺漏重要情節(jié)，時間、地點、人物、事件的經(jīng)過都要交代清楚。
第二步：立意
尊重原作品，做到“三不變”——中心不變、順序不變、情節(jié)不變，“一保留”——保留主干。
運用方法
通過交流分享，總結作品梗概的寫作方法。
第一步：讀懂內(nèi)容，把握脈絡。
第二步：篩選概括，合并成段。
第三步：錘煉語言，表達連貫。
鞏固寫法
1.摘錄、刪減。判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。
2.改寫、概括。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。
修改習作
1.學生交換欣賞習作：寫好后讀給同桌聽，看他們是否能明白書的大意。
2.學生自主修改習作：根據(jù)同桌的反饋，對寫得不好的地方進行修改。
3.二次交流分享：根據(jù)同學們的反饋修改自己的故事梗概，再次交流分享。
4.全班展示優(yōu)秀習作。
5.收集優(yōu)秀習作，創(chuàng)編班級習作集。
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