《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》我們周圍的空氣PPT，共16頁。
導入新課
觀察與思考
在實驗室如何利用這些實驗用品制取氧氣？
大試管、試管夾、單孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。
學習目標
1.初步學會實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作。（重點）
2.初步學會氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應的實驗操作。
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講授新課
加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣
實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，使用了哪些儀器？
哪部分是氣體發(fā)生裝置？
哪部分是氣體收集裝置？
為什么可用排水法收集氣體？
4.實驗步驟
①查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；
②裝—向試管中裝入藥品；
③定—將試管固定在鐵架臺上；
④點—點燃酒精燈，進行加熱；
⑤收—收集氧氣；
⑥離—將導氣管撤離水槽；
⑦熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。
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隨堂訓練
1.用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，在試管口放一小團棉花的作用是（ ）
A.防止水倒吸入試管
B.防止產(chǎn)生氧氣太快無法收集
C.防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，將其堵塞
D.防止試管破裂
2.下列實驗操作先后順序錯誤的是（ ）
A.點燃可燃性氣體前，先檢驗純度后點燃，以免爆炸
B.高錳酸鉀制取氧氣結束時，先熄滅酒精燈，后將導氣管撤離水中
C.排水法收集氧氣時，等導管口氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中
D.檢查裝置的氣密性時，先將導管插入水中，后用雙手緊握試管外壁
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