《背影》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課
生活中時時有感動,處處有感動.它有時是一種聲音,有時是一種色彩,有時是一種狀態(tài),有時是一種場景。如果你有一顆善感的心,同學(xué)的批評可以給你感動,媽媽的嘮叨可以給你感動,甚至于爸爸的背影也可以給你持久的感動。今天我們來一起學(xué)習(xí)朱自清的《背影》,看他是怎樣被父親的背影感動的。
作者簡介
朱自清(1898—1948) ,字佩弦,號秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,影響很大。1928年出版第一本散文集《背影》,成了著名的散文作家。主要作品有《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》,文藝論著《詩言志辨》《記雅俗共賞》等。我們熟知的作品有《匆匆》《春》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等。
寫作背景
《背影》寫于1925年10月,作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時在北大哲學(xué)系讀書,得知祖母去世,從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢,父親到南京找工作,作者回北京念書,父子在浦口車站惜別。
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背影PPT,第二部分內(nèi)容:字詞積累
迂 褂 攙 交卸 狼藉 簌簌
賦閑 游逛 躊躇 蹣跚
頹唐 瑣屑 晶瑩 觸目傷懷
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背影PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
1.本文寫的主要事件是什么?
父子車站送別。
2.表達(dá)了什么中心?
父疼子,子愛父,——父子情深。
3.全文共寫到父親的哪幾次背影?
四寫背影。“背影”在文章中出現(xiàn)了四次,每次的情況有所不同,而思想感情卻是一脈相承的。分別為:①懷念父親,難忘背影。第一次是開篇點(diǎn)題“背影”,有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。②望父買橘,刻畫背影。第二次是在車站送別的場面中,父親胖胖的身軀,步履艱難,蹣跚地走過鐵道為兒子買橘子,使兒子感動得熱淚盈眶。③父子分手,惜別背影。第三次是父親和兒子告別后,兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝,離情別緒,又催人淚下。④別后思念,再現(xiàn)背影。第四次是在文章的結(jié)尾,兒子讀著父親的來信,在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”,思念之情不能自已,與文章開頭呼應(yīng)。
4.在送行過程中,父親為兒子做了哪些事?
親自送行,照看行李,講定價錢,送子上車,揀定座位,叮囑兒子,囑咐茶房,為子買橘。
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背影PPT,第四部分內(nèi)容:問題探究
1.(朗讀第6段)體會父親對兒子的愛。
①父親的穿戴:黑、深青——穿著樸素,心情沉重。(黑色給人壓抑沉重的感覺,這是一個沉重的背影。
②走路的姿勢:蹣跚——年紀(jì)較大,腿腳不便。(這是一個蹣跚的背影。
③爬月臺動作:探、攀、縮、傾——行動不便,步履艱難。(動作描寫,“探”,體胖動作不靈便,下鐵道小心翼翼;“攀”,既寫出月臺的高度,又可以想象父親爬月臺的吃力;“縮”,兩腳無處可蹬,把怎樣爬寫得更細(xì)致;“傾”,爬上月臺雖然十分艱難,但又十分努力的樣子。這是一個艱難的背影!)
④作用:突出父親行動的艱難,表現(xiàn)父親的愛子之情。
2.父親對兒子的關(guān)懷,除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的事以外,還以什么方式表達(dá)了這種關(guān)愛?
父親的語言。
①不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫?/p>
②我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。③我走了,到那邊來信!
④進(jìn)去吧,里邊沒人。
體現(xiàn):憐惜體貼,依依不舍。
3.文中幾次寫到“我”流淚?分別應(yīng)做何理解?
文中四次寫到“我”流淚。
①第一次流淚,是悲哀。因?yàn)樽髡邞阎林氐男那,從北京趕到徐州跟父親一起奔喪,見到那“滿院狼藉的東西”,觸目傷懷,才不禁潸然淚下。
②第二次流淚,因?yàn)楦袆印8赣H的形象最為感人的地方,表現(xiàn)在他老態(tài)蹣跚地為“我”來回買橘子,那真摯而灼熱的感情達(dá)到了最高點(diǎn)。人非木石,作者怎能不為之流淚?
③第三次流淚,是惆悵之淚。這樣一位至情至善、愛子如命的父親,當(dāng)他的背影消失在來來往往的人群中的時候,作者感到特別的憐惜、悵惘、依戀,當(dāng)然潸然淚下了。
④第四次流淚,是傷心之淚。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇,與文章開頭回環(huán)呼應(yīng),進(jìn)一步突出父親的“背影”給“我”留下的深刻印象,表達(dá)了作者對年邁的父親無限思念的感情,寫得凄切動人。
4.文中的兒子理解了父親的關(guān)愛了嗎?你能從文中找出依據(jù)嗎?
兒子的幾次流淚和兩次自責(zé)說明他對父愛的理解和感激。
父疼子,子愛父——父子情深就是這篇文章所表現(xiàn)的中心。
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背影PPT,第五部分內(nèi)容:品味語言
父親樸實(shí)而簡潔的語言包含著怎樣的深情?
(1)“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
父親甘愿承受家庭重負(fù),只愿兒子能輕松愉快地生活。
(2)“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫?rdquo;
父親不放心,怕別人照顧不周到,即使勞碌費(fèi)神,也毫不在意。這表明父親對兒子無微不至的關(guān)心。
(3)“我買幾個橘子去,你就在此地,不要走動。”
對兒子的關(guān)懷體貼十分周到。
(4)“我走了,到那邊來信!”
惦記兒子旅途是否平安,反映了父親對兒子深切的惦念和細(xì)心的關(guān)照。
(5)“進(jìn)去吧,里邊沒人。”
怕兒子離開作座位丟失行李,反映了父親對兒子細(xì)心的關(guān)照。
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背影PPT,第六部分內(nèi)容:文章主旨
本文追述了作者八年前和父親在浦口車站分別時的情景,刻畫了一個感人至深的慈父形象,表達(dá)出真摯深沉的父子之情,也抒發(fā)了作者對父親深切的思念之情。
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背影PPT,第七部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
同學(xué)們,至愛親情是我們擁有的無比寶貴的財富。一桌準(zhǔn)備好的飯菜,一件放在床頭的衣服,一個鼓勵的微笑,一句體貼的話語,都凝聚著親人對我們的期望和關(guān)懷。正像父親的背影一樣,永遠(yuǎn)感動著我們。讓我們對他們說一聲:我愛你們,我理解了你們。
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背影PPT,第八部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.完成課后習(xí)題。
2.我們在愛的呵護(hù)下一天天長大,學(xué)習(xí)了這一課,你感悟到了什么?你一定有許多想對父親說的話,請以“爸爸,我想對您說”為開頭,寫一個片段,展示給大家。
3.預(yù)習(xí)第14課。
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