《好的故事》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：第1課時(shí)
1913年6月26日，他“同三弟至大路浙東旅館偕伍仲文乘舟游蘭亭，又游禹陵。歸路經(jīng)東郭門登陸，步歸”。———《魯迅日記》
初讀課文
自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。
預(yù)告 煙草 煙霧 昏沉 錯(cuò)綜 澄碧
萍藻 蕩漾 解散 退縮 瘦削 浮動(dòng)
瞬間 凝視 驟然 陡然 凌亂
默讀課文，試著聯(lián)系上下文理解難懂的詞語(yǔ)。
膝髁（xī kē）：骨頭上的突起，指膝蓋。
皺蹙（zhòu cù）：皺縮。
瘦削（shòu xuē）：形容身體或臉很瘦。
參差（cēn cī）：不整齊。
澄碧（chénɡ bì）：清而明凈。
我們常常說(shuō)，看人有第一印象，其實(shí)看文也是一樣的。請(qǐng)大家談一談，《好的故事》給了你怎樣的第一印象？
這篇文章以《好的故事》為題，讀了課文，我們知道了，“好的故事”實(shí)際上指什么？
作者的夢(mèng)
作者從“昏沉的夜”開始，做了一個(gè)畫面感極強(qiáng)的夢(mèng)，最后又回到了現(xiàn)實(shí)中“昏沉的夜”。
這種圓形結(jié)構(gòu)的寫作方式是我們第一次遇見，其實(shí)它與我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的某種結(jié)構(gòu)方式非常像，還記得是什么嗎？
首尾呼應(yīng)
課堂小結(jié)
文章起于昏沉的夜，結(jié)于昏沉的夜。而在這起結(jié)之中，展開了一個(gè)美麗的故事。這個(gè)故事，這個(gè)美夢(mèng)到底好在哪里呢？下節(jié)課我們繼續(xù)探討。
課后作業(yè)
描紅、臨寫本課字帖。
抄寫本課詞語(yǔ)。
課后熟讀課文。
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好的故事PPT，第二部分內(nèi)容：第2課時(shí)
復(fù)習(xí)鞏固
1.選字填空。
綜 蹤 棕
（ ）跡 （ ）色 （ ）合
2.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
瘦削（xuē xiāo）的他正在削（xuē xiāo）土豆。
品讀課文
在昏沉的夜里，“我”靜靜地閉上了眼睛。在朦朧中，“我”看見了一個(gè)怎樣的故事？
這故事很美麗，幽雅，有趣。
我們可以先來(lái)看看，魯迅先生寫的“好的故事”主要集中在哪幾個(gè)自然段？
第3自然段到第10自然段。
從哪些地方可以看出這故事的“美麗，幽雅，有趣”？
這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無(wú)窮。
此處用了怎樣的修辭手法？
比喻的修辭手法。將錯(cuò)綜起來(lái)的美的人與美的事比喻為云錦、萬(wàn)顆奔星。
云錦是非常美麗的云朵。從這里，你讀到了什么？
作者對(duì)這“好的故事”的贊美與向往。
兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。
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好的故事PPT，第三部分內(nèi)容：拓展延伸
課上到這個(gè)地方，大家一開始提出的問(wèn)題有沒(méi)有得到解決？或者有沒(méi)有新的問(wèn)題？請(qǐng)大家再交流一下？
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