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《夏天里的成長(zhǎng)》PPT免費(fèi)下載

《夏天里的成長(zhǎng)》PPT免費(fèi)下載 詳細(xì)介紹:

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《夏天里的成長(zhǎng)》PPT免費(fèi)下載

第一部分內(nèi)容:新 課 導(dǎo) 入

夏天里的成長(zhǎng)

夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),多姿多彩,熱烈奔放。拔尖的高粱、盛開(kāi)的鮮花、豐滿的青山、變寬的瀑布……它們都趕夏天,用力地長(zhǎng)。今天讓我們走進(jìn)課文,一起聆聽(tīng)夏季的成長(zhǎng)贊歌吧!

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夏天里的成長(zhǎng)PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字,積累詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文,理解為什么說(shuō)“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。”了解文章的寫(xiě)作順序,學(xué)習(xí)運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言表達(dá)情感的方法。

3.明白最后一句話的含義,明白人一定要珍惜時(shí)間,積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。

作家作品

梁容若(1904–1997),河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國(guó)作家、教育家。

著作有《國(guó)語(yǔ)與國(guó)文》、《文史論叢》、《中國(guó)文化東漸研究》、《坦白與說(shuō)謊》、《容若散文集》等,并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。

生字正音

豆 棚    苔 蘚    草 坪

甘 蔗    瀑 布 

增 加    縫 兒    諺 語(yǔ)

菜 畦    苞 蕾    蔓 延

理解詞語(yǔ)

苞蕾:指尚未開(kāi)放的花。也稱花骨朵、花芽。

苔蘚:植物界的一大類,植株矮小,有假根,常生在陰濕地方。

菜畦:指菜地,有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。

盡量:表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。

處暑不出頭,割谷喂老牛:處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日,意味著炎熱的夏天即將過(guò)去了,此時(shí)的谷子如果還不出穗,就沒(méi)有收成的希望了,就像無(wú)用的荒草一樣,只能割掉喂牛吃了。

六月六,看谷秀:農(nóng)歷六月初六,就到處可見(jiàn)齊腰深、秀出穗的谷子了。

朗讀課文,整體感知課文

1.默讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?理清文章脈絡(luò)。

2.作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?

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夏天里的成長(zhǎng)PPT,第三部分內(nèi)容:深入探究

萬(wàn)物生長(zhǎng)(總)

夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

這句話是文章的總起句,也是中心句,全文都是圍繞這句話寫(xiě)的。

萬(wàn)物生長(zhǎng)(生物)

生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

運(yùn)用排比的修辭手法說(shuō)明夏天生物生長(zhǎng)的速度很快。

你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。

分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出了夏天植物長(zhǎng)得飛快的特點(diǎn)。

寫(xiě)作借鑒

一、選用準(zhǔn)確的描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)寫(xiě)出特征。 

二、運(yùn)用擬人和夸張、排比修辭手法,增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。

三、運(yùn)用淺顯易懂的語(yǔ)言,列舉典型事物,抓住特點(diǎn),讓人感到親切、自然、樸實(shí)。

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夏天里的成長(zhǎng)PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

本文作者通過(guò)表達(dá)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)這一中心意思,告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間,積極進(jìn)取,獲取知識(shí),提高能力,不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。

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夏天里的成長(zhǎng)PPT,第五部分內(nèi)容:布 置 作 業(yè)

當(dāng)堂作業(yè)

課文提到了哪些有生命的事物,哪些無(wú)生命的事物?

有生命的事物:豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹(shù)木、稻秧、甘蔗、人等。

無(wú)生命的事物:山、地、河、鐵路、柏油路。

課后作業(yè)

讀了本文,我們對(duì)夏天里的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí),我們來(lái)開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)吧,用不同形式展示夏天。

建議:可以用手中的筆寫(xiě)一首《夏天里的成長(zhǎng)》的小詩(shī);可以用相機(jī)將夏天里人們的活動(dòng)照下來(lái);可以畫(huà)出夏天里你喜歡的植物,等等。

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