《窮人》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內容：新 課 導 入
窮人
同學們，我們現在的生活可以說是越來越好了，但不能否認，我們周圍還生活著很多窮人。有誰知道窮人是什么意思？看到這兩個字，你想到了什么？窮人的生活是什么樣的？
今天，我們一起來學習俄國偉大作家列夫·托爾斯泰的短篇小說《窮人》，看看他筆下的窮人是怎樣生活的？
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窮人PPT，第二部分內容：整體感知
學習目標
1.會寫“洶、涌”等生字。正確讀寫“洶涌澎湃、倒霉”等詞語。
2.默讀課文，理解課文內容，感受漁夫與桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。
3.學習作者通過環(huán)境和人物對話、心理的描寫，表現人物品質的寫法。
作家作品
列夫·托爾斯泰( 1828—1910)，19世紀中期俄國批判現實主義作家、思想家、哲學家，是世界文學史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。
主要作品：長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》、《安娜·卡列尼娜》等。
生字正音
讀準節(jié)奏和字音。
洶 涌 澎 湃 熄 滅
困 難 唉 呀
淋 雨 嘿 嘿 糟 糕
干 嘛 皺 眉
理解詞語
洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子及聲響，形容聲勢浩大。
忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。
心驚肉跳：形容擔心災禍臨頭，恐慌不安。
自作自受：自己做了錯事，自己承受不好的結果。
朗讀課文，整體感知課文
默讀課文，給課文劃分段落，并歸納各層大意，理清脈絡。
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窮人PPT，第三部分內容：深入探究
等待丈夫
１.從“屋內裝飾”看出“窮”。
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……
2.從“吃、穿”看出“窮”。
孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。
3.從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”。
丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。
丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。
糟糕，真糟糕！……謝謝上帝，總算活著回來啦。
4.從“天氣的惡劣”看出“窮”。
屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷……
海風呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風的怒吼
海面上什么也看不見。
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窮人PPT，第四部分內容：課堂小結
本文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和丈夫勤勞善良、勇敢堅強、樂于助人的美好品質。
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窮人PPT，第五部分內容：拓 展 延 伸
描寫害怕的四字詞語
心驚肉跳 惶恐不安 驚慌失措
膽戰(zhàn)心驚 心緒不寧 坐立不安
風聲鶴唳 心有余悸 惶惶終日
魂不附體 寒心酸鼻 毛骨悚然
列夫·托爾斯泰的名言
記住吧：只有一個時間是重要的，那就是現在！
如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。
一切使人團結的是善和美，一切使人分裂的是惡與丑。
一個有良知而純潔的人，覺得人生是一件甜美而快樂的事。
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窮人PPT，第六部分內容：布 置 作 業(yè)
當堂作業(yè)
課文為什么以“窮人”為題？
文章反映的是一百多年前沙皇統(tǒng)治下的窮人們的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛。
以“窮人”為題，更能體現主旨。雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿吃苦受累，像這樣的窮人，還有很多。
課后作業(yè)
提示：桑娜告訴丈夫自己已經把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運會怎樣呢？桑娜和漁夫又會帶領孩子怎樣度過一個又一個的難關呢？
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