《憶讀書》PPT課件下載
第一部分內容：第1課時
關于讀書的名言
書讀百遍，其義自見。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
作者簡介
冰心（1900—1999），女，原名謝婉瑩，福建長樂人，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。
代表作：《寄小讀者》《再寄小讀者》《繁星》《春水》等。
1999年2月28日冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為“世紀老人”。
快速默讀課文，把生字詞圈畫出來，并試著給課文分段落。
本課一共_____自然段。
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認讀詞語
識記字詞
舅父 津津有味 英雄 無限
一知半解 述說 厭煩 荒唐
辛酸 興亡盛衰 訪問 書刊
煩瑣 真情實感 質樸 刊物
我會認
舅 斬 凱 葛 滸 傳 著
魯 煞 寇 賈 卷 刊
瑣 栩 呻 某
多音字
卷[juàn]
字畫；書本：長卷，畫卷，手卷。
量詞，書籍的冊本或篇章：上卷，藏書十萬卷。
考試用的印有試題、供解答的紙：試卷。
文件；檔案：案卷。
[juǎn]
①把東西彎轉成圓筒形：卷尺，卷簾子。
②被風、流水等裹住并掀動：卷入。
③彎轉成圓筒形的東西：煙卷兒，蛋卷。
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整體感知
快速地默讀一遍課文，想想課文是按照什么順序敘述的？表示時間的詞語有哪些？把相應的詞語畫出來。
課文是按照時間順序敘述的，表示時間的詞語有：七歲時、那時、此后、十二三歲時。
作者多年讀書生涯的切身體會是什么？可以用文中哪句話概括？用橫線在文中畫出來。
“讀書好，多讀書，讀好書。”
說一說
作者圍繞自己多年讀書生涯的切身體會，回憶了哪些具體事例？請抓住關鍵詞，從中概括第2自然段至第13自然段的內容要點。
1.讀書好。從書中得到快樂，懂得道理。
2.多讀書。作者告訴我們，她從七歲開始讀《三國演義》，直至晚年仍在“讀萬卷書”。
3.讀好書。作者說，她“會挑選、比較”。
課內小結
“吾生也有涯，而知也無涯”，人生中通過經歷獲得的經驗是有限的，這就需要我們通過其他方式方法來獲得經驗，最好的方法便是讀書。
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憶讀書PPT，第二部分內容：第2課時
默讀課文
請同學們默讀課文，依照上節(jié)課所說的時間點，分一下段。
全文12個自然段，可以分為四個部分：
第一部分（1）總說。突出作者對讀書的感受，引出下文。
第二部分（2～8）先分說后總說，以自己幼時的經歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生的最大快樂，從讀書中能得到做人處世要獨立思考的大道理。
第三部分（9、10）寫自己讀書時的體驗，重點寫“讀好書”的好處。
第四部分（11、12）寫作者對兒童讀書的希望，概括全文的主要內容：讀書好，多讀書，讀好書。
賞析課文
細讀課文，找出不理解的地方，然后交流回答。
語言賞析
通讀全文，找出哪些語句體現(xiàn)了作者愛書。
1.……我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。
通過表情和動作的描寫，表現(xiàn)了作者對故事戀戀不舍卻又無可奈何的心情。
2.我第一次讀《三國演義》，讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。后來忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。
“我”是性情中人，第2句話的描寫突出了“我”讀書的投入。
3.我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。
點明了讀書的好處。
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憶讀書PPT，第三部分內容：課文小結
讀書的確是一件快樂的事。書能讓人增長知識，能教會我們怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長，怎樣與同學友好相處；它還會告訴我們要有一顆善良的心。
書真的像一位知識淵博的老師，使我們領略到無窮的樂趣。正如高爾基所說：熱愛書吧——它是知識的源泉！希望大家都能做到：讀書好，多讀書，讀好書。
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憶讀書PPT，第四部分內容：布置作業(yè)
把自己讀過的兩本類似的書做比較，寫一篇小隨筆。
完成課后習題第三題，說明自己的觀點。
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