《協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成》生物的進(jìn)化PPT下載
第一部分內(nèi)容：[任務(wù)驅(qū)動]
1．結(jié)合隔離的類型和加拉帕戈斯群島上地雀的形成過程，說明隔離在物種形成中的作用。
2．認(rèn)同自然界的各種生物和生態(tài)系統(tǒng)都是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，它們是作為一個(gè)整體不斷發(fā)展的，進(jìn)而認(rèn)同人類應(yīng)當(dāng)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，與大自然和諧相處。
3．認(rèn)同科學(xué)是一個(gè)動態(tài)的過程，在不斷地懷疑和求證、爭論和修正中向前發(fā)展，基于這種認(rèn)識，在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力做到敢于懷疑、勇于探索、尊重證據(jù)、崇尚理性。
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協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成PPT，第二部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)區(qū) · 自主讀教材
一、隔離與物種形成
1．作為一個(gè)物種必須滿足的兩個(gè)條件
(1)自然狀態(tài)下能夠_____________ 。
(2)產(chǎn)生_________后代。
2．隔離
(1)概念：__________________的個(gè)體，在自然條件下基因不能_________ 的現(xiàn)象。
(2)類型
3.隔離在物種形成中的作用
(1)新物種形成的一般過程
地理隔離
①不同種群出現(xiàn)不同的_________和_________
②不同種群間不發(fā)生
自然選擇
①食物和棲息條件互不相同
②自然選擇對不同種群_________的改變
生殖隔離：_________形成明顯的差異，并逐步出現(xiàn)生殖隔離，從而形成不同物種。
(2)隔離的作用：隔離是物種形成的_________。
二、協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成
1．協(xié)同進(jìn)化
(1)概念
范圍_________之間 _________ 之間
結(jié)果：在 _________中不斷進(jìn)化和發(fā)展
(2)實(shí)例
①開花植物與 _________動物互助互利
②捕食者與被捕食者
(3)意義：協(xié)同進(jìn)化是千姿百態(tài)的_________和多種多樣的_________形成的原因。
2．生物多樣性的形成
(1)內(nèi)容：_________多樣性、_________多樣性和 __________________ 多樣性。
(2)形成原因：生物的_________。
(3)研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)：_________。
3．生物進(jìn)化歷程中的幾個(gè)關(guān)鍵事件
(1)有性生殖的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了__________________，加快了進(jìn)化速度。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的第三極—— _________的出現(xiàn)，使生態(tài)系統(tǒng)具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，對植物的進(jìn)化產(chǎn)生重要的影響。
(3)生物的登陸改變著陸地環(huán)境。
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協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成PPT，第三部分內(nèi)容：探究區(qū) · 互動破疑難
主題 隔離與物種形成
[問題驅(qū)動] 如圖表示驟變式物種形成方式。
(1)請完善該圖。
提示：染色體
(2)這種物種形成方式的原理是什么？
提示：主要是通過染色體變異的方式形成新物種，一旦出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離。
歸納提煉
1．物種形成的三種方式
(1)漸變式
①模型
②實(shí)例：加拉帕戈斯群島上13種地雀經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離，從而形成新物種，這是物種形成的主要方式。
(2)爆發(fā)式
①模型
②實(shí)例：自然界多倍體植物是在短時(shí)間內(nèi)通過染色體變異的方式形成的新物種。
(3)人工創(chuàng)造新物種：通過植物體細(xì)胞雜交(如番茄—馬鈴薯)、多倍體育種(如八倍體小黑麥)等方式也可以創(chuàng)造新物種。
2．物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)
(1)內(nèi)容
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。
②自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。
③隔離導(dǎo)致物種形成。
(2)關(guān)系圖
與物種有關(guān)的4個(gè)“不一定”
(1)形態(tài)和結(jié)構(gòu)一致的生物不一定是同一物種。如兩個(gè)種群的生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同，但繁殖期不同，這兩個(gè)種群的生物具有生殖隔離，是兩個(gè)物種。
(2)能產(chǎn)生后代的兩個(gè)個(gè)體不一定是同一物種。兩個(gè)個(gè)體能夠交配產(chǎn)生后代，但子代高度不育。如馬和驢雖然能夠產(chǎn)生子代，但子代不育，因此馬和驢是兩個(gè)物種。
(3)物種的形成不一定都需要經(jīng)過地理隔離，如多倍體的產(chǎn)生。
(4)生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致物種的形成。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離，所以生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致新物種的形成�！�
對點(diǎn)突破
1．如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是( )
A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B．留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C．乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫存在較大差異
D．甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同
解析：新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)；a地區(qū)的環(huán)境在變化，留居a地區(qū)的甲種群的基因頻率可能會發(fā)生變化；乙、丙是兩個(gè)物種，存在生殖隔離，這兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫也有較大的差異；甲、乙是兩個(gè)物種，存在生殖隔離，但是乙物種是從甲物種進(jìn)化來的，二者的基因庫組成可能部分相同。
答案：C
2．如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種
物種形成與生物進(jìn)化的判斷方法
(1)判斷是否形成新物種的標(biāo)準(zhǔn)：看兩種群之間是否存在生殖隔離，若存在生殖隔離，則一定是形成了新物種。
(2)判斷種群是否發(fā)生進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)：看其基因頻率是否發(fā)生了變化，若種群基因頻率發(fā)生了變化，則種群一定發(fā)生了進(jìn)化。任何基因頻率的改變，不論其變化大小，都屬于進(jìn)化的范疇�！�
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協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)區(qū) · 夯實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)
[強(qiáng)化生命觀念]
1．物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配且能產(chǎn)生可育后代的一群生物。
2．隔離指的是不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離。
3．隔離是物種形成的必要條件，不同種群間如果存在生殖隔離才是不同的物種。
4．協(xié)同進(jìn)化發(fā)生于不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間。
5．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
[提升思維表達(dá)]
1．為什么說有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐？
提示：有性生殖的出現(xiàn)使基因重組得以實(shí)現(xiàn)，增加了生物變異的多樣性，使后代個(gè)體具備兩個(gè)親本的遺傳性和變異性，因而使生物進(jìn)化的速度明顯加快。
2．教材P124拓展應(yīng)用2：假如物種之間沒有一定的關(guān)系(如親緣關(guān)系和相互影響)，也不隨時(shí)間而改變，那么我們的生物學(xué)觀點(diǎn)會發(fā)生怎樣的變化？生物學(xué)是更容易學(xué)習(xí)還是更難學(xué)習(xí)？
提示：假如那樣，生物界紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象就很難用統(tǒng)一的觀點(diǎn)和理論來解釋，作為生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一的進(jìn)化觀點(diǎn)將難以建立，生物學(xué)就不可能形成現(xiàn)在這樣一個(gè)科學(xué)的框架體系，學(xué)習(xí)生物學(xué)將缺少基本觀點(diǎn)和方法的指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)。
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協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成PPT，第五部分內(nèi)容：固雙基 · 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1．大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群，兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如圖所示，下列敘述正確的是( )
A．地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程，最終達(dá)到生殖隔離
B．b過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率，使生物發(fā)生進(jìn)化
C．①～⑥只能表示新物種形成過程中，基因突變是不定向和隨機(jī)的
D．品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了差異，立刻形成物種1和物種2
解析：圖中a過程表示地理隔離，物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離，如多倍體的形成；b過程表示自然選擇，可定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物發(fā)生進(jìn)化；①～⑥表示可遺傳的變異，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，三者均是不定向的；當(dāng)品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異，即產(chǎn)生生殖隔離時(shí)才會導(dǎo)致新物種的形成。
答案：B
2．下列關(guān)于協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的敘述，錯誤的是( )
A．不同物種之間可以相互選擇協(xié)同進(jìn)化
B．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
C．生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過程
D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為協(xié)同進(jìn)化
解析：協(xié)同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，故不同物種之間可以相互選擇協(xié)同進(jìn)化；捕食者的存在使食物鏈中的生物通過反饋進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于增加物種的多樣性；生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的協(xié)同進(jìn)化，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果。
答案：C
3．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是( )
A．某物種僅存一個(gè)種群，該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因
B．雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒有生殖隔離
C．無論是自然選擇還是人工選擇作用，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D．古老地層中是簡單生物的化石，而新近地層中含有復(fù)雜生物的化石`
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