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《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件

《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件 詳細(xì)介紹:

《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件

《微專題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用》基因突變及其他變異PPT課件

第一部分內(nèi)容:基因重組與基因突變的比較

[典例1] (2019·鷹潭期末質(zhì)檢)下列有關(guān)基因突變和基因重組的描述正確的是(  )

A.基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因型

B.有絲分裂和減數(shù)分裂都可以發(fā)生基因突變、基因重組

C.基因決定性狀,基因突變后生物的性狀一定隨之改變

D.基因突變和基因重組都是變異產(chǎn)生的根本來源

[對點(diǎn)練1] (2019·九江一中期末)下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.非姐妹染色單體的交換可能引起基因重組

C.基因突變只有在誘變因子存在時(shí)才能發(fā)生

D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

解析 基因突變分為自發(fā)突變和誘發(fā)突變兩種。在沒有外界誘變因子的影響時(shí),基因突變也會(huì)由于DNA分子復(fù)制偶爾發(fā)生錯(cuò)誤等原因自發(fā)產(chǎn)生,C錯(cuò)誤。

答案 C

[典例2] (2019·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)如圖是某基因型為AABb的哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.基因B和b中脫氧核苷酸的數(shù)量一定不同

B.甲細(xì)胞中染色體①和②上的基因一定是等位基因

C.乙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A和a的原因一定是基因突變

D.甲、乙細(xì)胞中一個(gè)染色體組中染色體數(shù)目一定不同

[對點(diǎn)練2] 如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,其中字母表示基因。據(jù)圖判斷(  )

A.此細(xì)胞含有8條染色體,8個(gè)核DNA分子

B.此動(dòng)物體細(xì)胞基因型一定是AaBbCcDd

C.此細(xì)胞發(fā)生的一定是顯性突變d→D

D.此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組

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可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用PPT,第二部分內(nèi)容:基因突變、基因重組與染色體變異的比較

[典例3] 下列關(guān)于生物變異的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.基因突變是隨機(jī)的,可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期

B.原核生物和真核生物都可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異

C.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

D.在有性生殖過程中發(fā)生基因重組

解析 基因突變不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察,C錯(cuò)誤。

答案 C

[對點(diǎn)練3] (2019·大連期中)除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體,且敏感基因與抗性基因是一對等位基因。下列敘述正確的是(  )

A.突變體若為1條染色體的片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因

B.突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型

C.突變體若為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型

D.抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對替換所致,則該抗性基因一定不能編碼肽鏈

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可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應(yīng)用PPT,第三部分內(nèi)容:幾種育種方法的比較

(1)與雜交育種有關(guān)的幾個(gè)注意點(diǎn)

①雜交育種不一定需要連續(xù)自交。若選育顯性優(yōu)良純種,需要連續(xù)自交、篩選,直到不再發(fā)生性狀分離;若選育隱性優(yōu)良純種,則只要在子代中出現(xiàn)該性狀的個(gè)體即可。

②誘變育種與雜交育種相比,前者能產(chǎn)生前所未有的新基因,創(chuàng)造變異新類型;后者不能產(chǎn)生新基因,只是實(shí)現(xiàn)原有基因的重新組合。

③雜交育種與雜種優(yōu)勢不同:雜交育種是在雜交后代的眾多類型中選擇符合育種目標(biāo)的個(gè)體進(jìn)一步培育,直到獲得能穩(wěn)定遺傳的具有優(yōu)良性狀的新品種;雜種優(yōu)勢主要是利用雜種F1的優(yōu)良性狀,并不要求遺傳上的穩(wěn)定。

[典例4] 玉米的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b兩基因控制,這兩種基因位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個(gè)品種,為培育優(yōu)良品種aabb,可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A.途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變

B.培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時(shí),途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點(diǎn)并沒有得到充分體現(xiàn)

C.過程④、⑤可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子,從而達(dá)到育種目的

D.過程③涉及花藥離體培養(yǎng),過程①、②、⑥涉及雜交或自交

解析 途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ使用的方法分別是雜交育種、單倍體育種、誘變育種,育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變。單倍體育種最顯著的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,但是當(dāng)培育隱性純合個(gè)體時(shí),該優(yōu)點(diǎn)沒有得到充分體現(xiàn)。過程④常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,單倍體不能產(chǎn)生種子。

答案 C

[對點(diǎn)練4] 已知西瓜(2n=22)早熟(A)對晚熟(a)為顯性,皮厚(B)對皮薄(b)為顯性,沙瓤(C)對緊瓤(c)為顯性,控制上述三對性狀的基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有三個(gè)純合的西瓜品種甲(AABBcc)、乙(aabbCC)、丙(AAbbcc),進(jìn)行下圖所示的育種過程。請分析并回答下列問題: 

(1)為獲得早熟、皮薄、沙瓤的純種西瓜,最好選用品種________和________進(jìn)行雜交。

(2)圖中________植株(填數(shù)字序號(hào))能代表無子西瓜,該植物體細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。

(3)獲得⑦幼苗常采用的技術(shù)手段是________________;與⑧植株相比,⑩植株的特點(diǎn)是________________,所以明顯縮短育種年限。 

(4)圖中的⑥植株屬于新物種,其單倍體________(填“可育”或“不可育”)。

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