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《當(dāng)沖突發(fā)生》同伴與交往PPT

《當(dāng)沖突發(fā)生》同伴與交往PPT 詳細(xì)介紹:

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《當(dāng)沖突發(fā)生》同伴與交往PPT

第一部分內(nèi)容:第一課時(shí)

導(dǎo)入:本單元,我們知道,交朋友要真誠(chéng)、誠(chéng)信,這樣才能擁有真正的友誼。那么,在校園里,你有沒(méi)有和自己的朋友或同學(xué),發(fā)生過(guò)矛盾呢?

活動(dòng)一:校園沖突有多少

老師發(fā)新書,他給了我一本破的。

課代表讓我倆發(fā)本子,我們都想比對(duì)方發(fā)得多。

小玲明明說(shuō)雞腿歸我,可小胖卻趁我去拿飯搶走了小玲的雞腿。

玩“搶椅子”的游戲時(shí),彤彤故意把我推倒了。

說(shuō)一說(shuō):家庭需要承擔(dān)的責(zé)任有哪些?家庭為我們提供了什么,對(duì)我們而言有什么意義?

回憶一下,你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢?

總結(jié):很多時(shí)候,同學(xué)之間起沖突,發(fā)展到比較嚴(yán)重的后果,是沒(méi)有能夠冷靜地去分析原因,解決問(wèn)題。

活動(dòng)二:分組討論沖突原因

在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。

小組交流

選擇【活動(dòng)一】中同學(xué)們?cè)?jīng)遇到的某次沖突,小組討論沖突發(fā)生的原因。

總結(jié):只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因,才能更好地解決沖突。

... ... ...

當(dāng)沖突發(fā)生PPT,第二部分內(nèi)容:第二課時(shí)

導(dǎo)入:

回顧:上節(jié)課我們明白了與人相處摩擦總是不可避免,但只要我們各退一步也就海闊天空了。可是,今天有位同學(xué)來(lái)求助,我們來(lái)看看她遇上了什么麻煩?

活動(dòng)一:我來(lái)幫幫她

知心姐姐:  

我姓毛,是一個(gè)普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我,叫我毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆⌒ξ,他們卻回答:“就愿意這樣叫!”這下,反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了!知心姐姐,請(qǐng)你幫幫我!

一個(gè)苦惱的女生 毛靜媛

活動(dòng)二:我會(huì)保護(hù)自己

在日常生活中,你有沒(méi)有碰到過(guò)類似的事情?你有怎樣的感受?

故意打、推、撞、踢同學(xué)。

辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。

給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)。

捉弄同學(xué),故意損壞他人物品。

挑撥是非,排擠同學(xué)。散播他人隱私。

情景演繹

文具盒事件

(1)說(shuō)說(shuō)王玲的內(nèi)心感受。

(2)如果王玲選擇忍耐和沉默,美歡會(huì)怎么做?

(3)如果你是王玲,你該怎么辦?

當(dāng)我們?cè)谛M馐艿狡圬?fù)時(shí):

1.要保持冷靜,不要害怕。

2.觀察周圍的環(huán)境,尋找脫身的辦法。

3.向路過(guò)的大人或附近的居民求助。

4.可以先妥協(xié),但要記住對(duì)方的特征,以便事后報(bào)警。

活動(dòng)三:友好相處零欺負(fù)

承諾書

我承諾:

不做欺凌施加者。當(dāng)遇到欺負(fù),我能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Wo(hù)自己和他人。 

承諾人:________

日期:________

總結(jié):只要我們不做施暴者,和同伴友好相處,也就沒(méi)有受害方,但是如果一旦發(fā)生欺凌,我們也一定要正確保護(hù)自己。

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