《池子與河流》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
人物簡(jiǎn)介
克雷諾夫（1769—1844），俄國(guó)著名的寓言作家、詩(shī)人。他通過將寓言內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系和自己幽默而樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格使寓言突破了道德訓(xùn)誡的界限，成為了諷刺的利器。他通過寓言這一體裁將俄羅斯民間的生動(dòng)樸實(shí)的語(yǔ)言引入俄羅斯文學(xué)，為俄羅斯文學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。主要作品有《克雷洛夫寓言》9卷，共200余篇。
詞語(yǔ)解釋
【滾滾】形容急速地滾動(dòng)或翻騰。
【滔滔】形容大水滾滾。
【生涯】指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。
【安逸】安閑舒適。
【奔流不息】水流奔騰而不停止。
【應(yīng)驗(yàn)】（與預(yù)言、預(yù)感）和后來發(fā)生的事實(shí)相符。
詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰
近義詞
疲勞——疲憊 沉重——笨重 固然——誠(chéng)然
安閑——清閑 任憑——聽任 清潔——干凈
利益——好處 尊敬——敬重 源源不斷——接連不斷
反義詞
疲勞——精神 沉重——輕快 柔軟——堅(jiān)硬
遵循——背離 安逸——艱苦 光榮——恥辱
遺忘——牢記 懶惰——勤勞 無憂無慮——憂心忡忡
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池子與河流PPT，第二部分內(nèi)容：妙解課文
認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：文中講了一件什么事情？
朗讀課文，概括每一節(jié)的意思。
“這是怎么回事？”
池子對(duì)她的鄰居河流說道，
“我什么時(shí)候看見你，
你總是滾滾滔(tāo）滔！
親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？
第一節(jié)：寫池子對(duì)河流忙碌生活的質(zhì)問。
“我總是看見，
你一會(huì)兒背著沉重的貨船，
一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏(fá)，
還有小劃子啊小船，
簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完 。
從加點(diǎn)的詞中，我們可以體會(huì)到河流總是在忙碌，在盡自己的力量做事情。
第二節(jié)：寫河流忙碌時(shí)的情景。
“你幾時(shí)才能拋（pāo）開這樣的生涯（yá）？
要是換了我，說句老實(shí)話，
我可真要愁死啦！
我的命運(yùn)有多好，
比起來，你我相差竟這么大！
第三節(jié)：池子拿自己的生活與河流的生活進(jìn)行對(duì)比，覺得自己的命運(yùn)很好。
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池子與河流PPT，第三部分內(nèi)容：主旨?xì)w納
本文是一首寓言詩(shī)，以對(duì)話的形式，描述了池子過著清閑、無所事事的生活，于是它勸河流拋棄忙忙碌碌、奔流不息的日子，卻遭到拒絕，最終池子枯干，而河流至今長(zhǎng)流不斷的故事，揭示了人在一生中不可荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩的道理。同時(shí)也告訴我們，只顧享受眼前的舒適，換來的將會(huì)是毀滅。
綜合拓展
有關(guān)“勤奮”的名言
人生在勤，不索何獲？——張衡
努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾
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池子與河流PPT，第四部分內(nèi)容：課后作業(yè)
分角色朗讀課文。
找一些其他的寓言詩(shī)來讀一讀。
結(jié)束語(yǔ)：我們也要做一個(gè)像河流那樣的智者，不斷奮進(jìn)，讓自己的聰明才智得到充分的發(fā)揮！
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，池子與河流PPT下載，.PPT格式；
