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《美麗的鹿角》PPT課件

《美麗的鹿角》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《美麗的鹿角》PPT課件

第一部分內(nèi)容:初讀全文

借助拼音,學(xué)生自由讀課文,

會(huì)認(rèn)的字

獅  稱(chēng)  禁

皺  配  怨  逼

... ... ...

美麗的鹿角PPT,第二部分內(nèi)容:走進(jìn)課文

鹿擺擺身子,水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮!他不著急離開(kāi)了,對(duì)著池水欣賞自己的美麗:“。∥业纳碜佣嗝磩蚍Q(chēng),我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚。”

鹿跑到一條小溪邊,停下腳步,一邊喘氣,一邊休息。他嘆了嘆氣,說(shuō):“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”  

... ... ...

美麗的鹿角PPT,第三部分內(nèi)容:會(huì)寫(xiě)的字

組詞:(獅子)(雄獅)

造句:我們中國(guó)是一只雄獅

鹿

組詞:(馴鹿)(梅花鹿)

造句:圣誕老人趕著馴鹿來(lái)送禮物了。

組詞:(水塘)(池塘)

造句:這里的水塘里有很多魚(yú)。

組詞:(反映)(照映)

造句:水中倒影著美麗的白塔。

... ... ...

美麗的鹿角PPT,第四部分內(nèi)容:詞匯積累及運(yùn)用

灰心喪氣:形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。灰心:心如熄滅了的死灰。喪:失去。

沒(méi)精打采:形容精神不振,提不起勁頭。采:精神。

詞匯積累

近反義詞辨析

近義詞:精致——精美  欣賞——觀賞

辨析:精致——精美   

同:二者都具有“精巧而美好”的意思。

異:“精致”多指精巧細(xì)致,側(cè)重于技巧非凡。“精美”則側(cè)重于外形得漂亮

例句:這件包裝精美的工藝品做工實(shí)在精致。

欣賞——觀賞

同:兩者都有通過(guò)視覺(jué)享受美好事物事物,領(lǐng)略其中的趣味的意思。

異:欣賞可以指聽(tīng)覺(jué)的、味覺(jué)的、嗅覺(jué)的或精神方面的享受,對(duì)象不限于看的見(jiàn)的東西,

還可以是音樂(lè)、美味、香氣、美好的思想感情等,它還有認(rèn)為好和喜歡的含義;觀賞只能通過(guò)視覺(jué)享受美好的事情,對(duì)象只能是看得見(jiàn)的東西,詞義范圍窄。

例句:每逢秋天,爸爸都會(huì)帶我去公園觀賞菊花,他十分欣賞菊花凌霜盛放的品格。

反義詞:

漂亮——難看   精致——粗糙    

辨析:精致——粗糙   

精致:精巧細(xì)致;細(xì)密。也指精美工巧。 常用于禮物或工藝品。

粗糙:粗笨拙劣;草率馬虎。

例句:他的作品如此的精致而我的卻顯得粗糙。

... ... ...

美麗的鹿角PPT,第五部分內(nèi)容:句段導(dǎo)讀

1.“啊!我的身段多么勻稱(chēng),我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!”

【答案】這句話體現(xiàn)出鹿對(duì)于自己的鹿角的欣賞之情,首先通過(guò)對(duì)“珊瑚”的了解,找出讓學(xué)生對(duì)鹿角的形狀和顏色有了形象化的生成,激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)美的理解,再通過(guò)抓取“精美”“別致”“勻稱(chēng)”等詞進(jìn)行朗讀,體會(huì)鹿內(nèi)心的驕傲和陶醉的感情。

2.鹿忽然看見(jiàn)了自己的腿,不禁撅起了嘴,皺起了眉頭:“這四條腿太纖細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”

【答案】 這句話通過(guò)鹿的動(dòng)作“撅”“皺”和鹿的語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)出了鹿對(duì)自己腿的掀起的心理,將動(dòng)作與語(yǔ)言結(jié)合在一起表達(dá)人物的內(nèi)心,這是一種不錯(cuò)的寫(xiě)作技巧,可以作為寫(xiě)作方法的訓(xùn)練點(diǎn),讓學(xué)生加以練習(xí)。

... ... ...

美麗的鹿角PPT,第六部分內(nèi)容:拓展應(yīng)用

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并畫(huà)“√”。

勻稱(chēng)(chèn  chèng )      撒開(kāi)(sā  sǎ)

掙脫(zhèng  zhēng)      抱怨(yuàn yàn )

兇猛(xiōng  xōng)        逼近(bì   bī)

2.多音字組詞

    _____(     )       _____(     )     _____(     )      _____(     )

稱(chēng)                 禁                 撒                 掙

    _____(     )       _____(     )     _____(     )      _____(     )

3.本文與《陶罐和鐵罐》有什么相同的地方?

【講評(píng)】將課文和《陶罐和鐵罐》做比較學(xué)習(xí),會(huì)讓學(xué)生的思路和視野更加開(kāi)闊,教給他們用多種方式進(jìn)行閱讀。本題可以先讓學(xué)生回憶一下《陶罐和鐵罐》,說(shuō)一說(shuō)它說(shuō)明了什么道理,再思考本課講了什么道理,然后交流二者的相同之處。兩者不僅都告訴了我們要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題,正確對(duì)待自己和別人的道理,在表達(dá)方法上,它們也都是通過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明道理。

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