《荷花》PPT下載(第一課時(shí))
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
一個(gè)小姑娘，
坐在水中央。
身穿白衣裳，
坐在綠船上。
(打一植物)
荷花——美麗、漂亮、讓人喜歡。今天我們一起來(lái)欣賞一下荷花的美麗身影吧！
走近作者
葉圣陶：(1894—1988)，著名作家、教育家。他還是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》給中國(guó)的童話開辟了一條自己創(chuàng)作的道路。
主要作品：《稻草人》 《潘先生在難中》《倪煥之》《多收了三五斗》等。
荷花又稱蓮花，還有很多寓意，如“并蒂蓮”象征夫婦和睦，“多子蓮蓬”象征早生貴子，“蓮”與“廉”諧音，象征“廉潔”等等。“荷”被稱為“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人類出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前就有“荷花”的水生植物。人類為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)(即蓮子與藕)不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。漸漸地，“荷花”這一人類生存的糧食來(lái)源便深深地印刻在我們的祖先---原始人類的心中，成為人類生存的象征。自公元前11世紀(jì)起，荷花以它的實(shí)用性走進(jìn)了人們的勞動(dòng)生活，深入到人們的精神世界。
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荷花PPT，第二部分內(nèi)容：初讀感知
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
自讀提示：
1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.想一想：課文寫了什么？
檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。
說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫了什么內(nèi)容？
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荷花PPT，第三部分內(nèi)容：識(shí)字寫字
挨 挨著 東挨西撞
翩 翩躚 翩翩風(fēng)度
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
讀一讀：鵝毛大雪突然從天而降，他緊緊地挨(āi )著同伴走，以免挨(ái)凍。
瓣
結(jié)構(gòu)：左中右
音序：B 部首：瓜
組詞：豆瓣 一瓣蒜
造句：這些小花的花瓣都掉了。
書寫指導(dǎo)：三部分都要寫窄、寫緊湊。左邊辛字下豎變?yōu)橐黄�，中間是瓜字、不要寫成爪字。
蓬
結(jié)構(gòu)：上下
音序：P 部首：艸
組詞：蓬蒿 蓬頭散發(fā)
造句：蓮花長(zhǎng)出了可愛的小蓮蓬。
書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)不要寫成左右，逢字夂要寫扁、撇和捺寬展、豐字要窄。
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荷花PPT，第四部分內(nèi)容：梳理結(jié)構(gòu)
再讀課文，想一想課文寫了什么？
示例：本文以“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象的事。
說(shuō)一說(shuō)
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到荷花千姿百態(tài)的美麗。
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荷花PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、下面四組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。
A . 花辨兒 小蓮蓬 花骨朵兒
B . 破裂 飽賬 姿勢(shì)
C . 仿佛 舞蹈 挨挨擠擠
D . 清香 姿態(tài) 公圓
二、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填在句中括號(hào)里。
就要 正在 已經(jīng)
1. 荷花（ ）開了不少了。
2. 荷葉（ ）風(fēng)中舞蹈。
3.（ �。╅_學(xué)了，我們要提前做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，荷花PPT下載，.PPT格式；
