部編版三年級語文下冊《荷花》PPT免費課件(第2課時)，共15頁。
本文圍繞荷花描寫了什么內(nèi)容？
本文描寫了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，以及作者欣賞荷花時的美好感受。
合作探究
探究一 品讀語言，欣賞荷花的姿態(tài)
以自己喜歡的方式讀第2自然段，畫出你覺得優(yōu)美生動的語句，然后在小組內(nèi)交流，說說你為什么覺得這些語句優(yōu)美生動。
數(shù)量多、形狀大、顏色綠
探究二 感受作者對荷花的贊美之情
面對這一池美麗的荷花，作者用了一個什么詞來比喻它呢？
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
再次有感情朗讀第2自然段，說說這一池荷花哪里美得像一幅畫。
顏色美：綠葉、黃心、白花瓣。
姿態(tài)美：剛開的、全開的、將開的。
探究三 感受作者豐富的想象
朗讀第4自然段，思考化身荷花的“我”在做什么，又看到了什么，聽到了什么，想到了什么。
還有哪些小動物來和“我”打招呼呢？請展開想象說一說。
探究四 仿寫句子
文中第2自然段，用“有的……有的……有的……”這種句式將荷花三種不同的姿態(tài)描寫得淋漓盡致，你能仿照這種句式描寫一種你喜歡的花的不同姿態(tài)嗎？
課堂小結(jié)
通過欣賞荷花的姿態(tài)美、顏色美和動態(tài)美，理解了作者為什么稱這一池荷花是“一大幅活的畫”，感受到了作者對荷花的贊美之情；還感受到了作者豐富的想象；學(xué)會了用“有的……有的……有的……”這個句式仿寫句子。
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