《荷花》PPT課件(第一課時)
第一部分內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)
1.會認(rèn)5個生字,會寫11個生字。(重點)
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。(重點)
3.通過觀察圖畫,理解課文內(nèi)容,欣賞滿池荷花的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。(難點)
課時目標(biāo)
1. 會認(rèn)5個生字,會寫11個生字。(重點)
2. 初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。(重點)
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荷花PPT,第二部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
從古至今,荷花就是文人最喜愛的植物之一,描寫贊美荷花的詩文數(shù)不勝數(shù),我古代偉大的詩人屈原、李白、蘇軾等都曾吟詠過荷花。人們稱荷花為“花之君子”。
請你用一個詞來形容自己看過的荷花。
亭亭玉立的荷花
婀娜多姿的荷花
千姿百態(tài)的荷花
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荷花PPT,第三部分內(nèi)容:初讀課文
挨挨擠擠 蓮蓬 花骨朵 飽脹
翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 昨夜
好夢 破裂 一幅 衣裳
說說葉爺爺是怎樣看荷花的?
(迫不及待地看荷花、津津有味地看荷花……)
解決每段中不理解的詞義:
①翩翩起舞:形容輕快地跳舞。
②挨挨擠擠:本課形容荷葉長得很密,互相擠在一起。
③清香:清淡的香味。
④飽脹:飽滿得發(fā)脹。
⑤破裂:出現(xiàn)裂縫。
⑥姿勢:身體呈現(xiàn)的樣子。
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荷花PPT,第四部分內(nèi)容:再讀課文
說說葉爺爺是怎樣看荷花的?
葉圣陶說過這樣一句話:“作者思有路,遵路識斯真。”意思是說,作者寫文章的時候一般是有比較充分嚴(yán)密的思考和準(zhǔn)備的,文章中是有思路即內(nèi)在脈絡(luò)可尋的。我們閱讀欣賞文章的時候,如果能夠遵循作者的思路,就有可能比較準(zhǔn)確地理解和把握文章的立意和作者的寄托。
交流討論結(jié)果:課文共五個自然段,按照觀賞荷花的順序主要寫了“看荷花”和“想荷花”兩大部分或者說“初聞荷香”、“再賞荷姿”、“幻化荷花”三部分。
小結(jié):文章敘述、描寫、抒情,脈絡(luò)清晰,層層深入,生動形象地展示了荷花之美,把作者熱愛荷花、熱愛大自然的情感一步步推向高潮。
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荷花PPT,第五部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.用“查閱《古詩通》、詢問家長、上網(wǎng)查詢”等方法搜集古代詠荷的名詩名句。
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荷花PPT,第六部分內(nèi)容:課時作業(yè)
一、比一比,再組詞。
裳( 衣裳 ) 稻( 水稻 ) 蜻( 蜻蜓 ) 蜓( 蜻蜓 )
常( 經(jīng)常 ) 蹈( 舞蹈 ) 晴( 晴天 ) 挺( 挺住 )
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
嫩黃色的( 小蓮蓬 ) 雪白的( 衣裳 ) 碧綠的( 大圓盤 )
一陣( 微風(fēng) ) 一池( 荷花 ) 一幅( 活的畫 )
三、照樣子,寫一寫。
挨挨擠擠 ( 多多少少 ) ( 平平安安 ) ( 高高興興 )
靜靜地 ( 輕輕地 ) ( 悄悄地 ) ( 默默地 )
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