《畫(huà)楊桃》PPT(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！
品讀釋疑
讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？(串珠問(wèn)題1)
課文講了在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)我畫(huà)成了五角星，同學(xué)們嘲笑我，老師教育我們實(shí)事求是，多角度看問(wèn)題的故事。
同學(xué)們和老師看到我的畫(huà)后表現(xiàn)有什么不同？ (串珠問(wèn)題2)
讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。
神態(tài)描寫(xiě)
概念：神態(tài)描寫(xiě)是對(duì)人物的面部表情神態(tài)的描寫(xiě)。
好處：神態(tài)描寫(xiě)的作用通常是表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的心理或情感的變化，使得所塑造的人物形象栩栩如生。
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畫(huà)楊桃PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
如果生活中遇到同樣的事情，我們?cè)撛趺疵鎸?duì)別人的嘲笑和不解呢？
示例：如果自己認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)地做好了事情，就要堅(jiān)持自己的想法和做法；如果自己的做法是錯(cuò)誤的，就要及時(shí)改正，勇于接受別人的批評(píng)。
運(yùn)用好神態(tài)描寫(xiě)
神態(tài)描寫(xiě)是對(duì)人物的面部表情的描寫(xiě)，其作用往往是表現(xiàn)人物心理、情感的變化或表現(xiàn)人物性格特征。本文中“老師的神情變得嚴(yán)肅了”“老師……和顏悅色地說(shuō)”寫(xiě)出了老師的神態(tài)變化，表現(xiàn)了老師的實(shí)事求是。
練一練：運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)的手法寫(xiě)一段話，介紹一位你熟悉的同學(xué)或朋友。
示例：我有一個(gè)同學(xué)叫王曉光。他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉上有一雙明亮的大眼睛。王曉光學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，像泄了氣的皮球似的，臉上沒(méi)有一點(diǎn)神采，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，他爸爸總是喊他“小懶貓”。
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畫(huà)楊桃PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課堂小結(jié)
這篇課文作者記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃，由于觀察角度不同，把楊桃畫(huà)成五角星而遭到了同學(xué)的嘲笑，最后老師的教誨使“我”一生受用。
這篇課文，對(duì)話語(yǔ)氣豐富，寓意深刻，讓我們懂得了實(shí)事求是、不輕易下結(jié)論的深刻道理。
課文主旨
從課文中，你明白了什么道理？(核心問(wèn)題)
本文通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事，說(shuō)明同一個(gè)事物從不同角度看會(huì)有不同的樣子，告訴我們看問(wèn)題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕易下結(jié)論的道理。
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畫(huà)楊桃PPT，第四部分內(nèi)容：作業(yè)布置
從這篇課文中，你懂得了什么道理呢？把它分享給爸爸媽媽吧。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，畫(huà)楊桃PPT下載，.PPT格式；
