《動物游戲之謎》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1．注意說明文文體的特點，還要注意科普說明文自身的特點；
2 . 理清課文層次結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法；
3．歸納本文的說明方法；
4．領悟文中蘊含的豐富的人文內(nèi)涵，形成健康的情感態(tài)度價值觀。
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動物游戲之謎PPT，第二部分內(nèi)容：文學常識
科普說明文
介紹科學領域某方面的探索、研究的文章。語言準確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發(fā)人們對科學知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學探索精神。
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動物游戲之謎PPT，第三部分內(nèi)容：閱讀步驟
一、略讀課文，整體把握：
了解信息：從語句,語段中找出事物的特征；明確說明順序，簡析課文結構。
二、品讀課文，深入感知：
篩選、概括信息：分析文章重點內(nèi)容，從文章中概括,提煉出事物的特征，掌握說明文所介紹知識。分析說明方法，體會語言特征等。
三、深入探究、拓展視野:
運用、組合信息：探究文中蘊含的科學精神，感受科學思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。
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動物游戲之謎PPT，第四部分內(nèi)容：初讀課文，把握對象
這篇科普說明文寫了哪些主要內(nèi)容？
1、文章開頭列舉了哪些動物游戲的事例？
2、科學家認為，動物的游戲有幾種類型？
3、科學家對動物游戲的研究取得了哪些成果？
4 、文章最后對動物游戲之謎是什么,下了結論嗎?
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動物游戲之謎PPT，第五部分內(nèi)容：課文講解
文章開頭列舉的動物的事例
葉猴在跳蕩嬉鬧
渡鴉在滑雪而下
露脊鯨舉起尾鰭
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動物游戲之謎PPT，第六部分內(nèi)容：品讀文章，深入感知
1．文章重點寫的內(nèi)容是什么呢？
動物為什么游戲，也就是動物游戲之謎。
2．文章的題目就是《動物游戲之謎》，主要內(nèi)容就應該是解說“謎”在哪里。所以，文章列舉了各種假說。那就請同學們以小組為單位找出關鍵句，篩選出 “假說”的根據(jù)和結論。
根據(jù)你的觀察或理解，你傾向于哪一種說法？說說你的理由。
課文對動物游戲之謎為什么沒有確定的結論？
①生物的游戲行為是很復雜的，不同的動物可能有不同的原因，同時人類對動物的研究還不夠多，各種假說都具有合理性,又有局限性。
②科學就應該注重實事求是，假說永遠是假說,需要經(jīng)過實踐的證明,不能貿(mào)然下結論。
③包容性是科學精神的重要內(nèi)涵，讓各種觀點在寬松‘包容的學術氛圍中自由碰撞、融合，最終才會去偽存真，求得真理。真理總是越辨越明。
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動物游戲之謎PPT，第七部分內(nèi)容：拓展視野，探究原因
作者說“動物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應的例證嗎？
智力潛能：
動物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動物在游戲中蘊含著智慧。具體如給黑猩猩棍子，它會用棍子做各種游戲，等等。
自我克制能力：
戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。”“動物嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。”
創(chuàng)造性和想象力：
北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。
狡猾、計謀：
葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧。
豐富多彩的通信方式：
動物群體的游戲活動，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進行。如北極渡鴉排隊滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。
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動物游戲之謎PPT，第八部分內(nèi)容：練習
10月4日是世界愛護動物日，請以“愛護動物”為主題寫一句公益廣告詞。
示例
動物是人類的朋友，保護動物是我們的責任。
保護動物就是保護我們的家。
尊重每一個生命，呵護每一個生靈。
地球上如果沒有動物，人類一定會感到孤獨。
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