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《窮人》第二課時PPT

《窮人》第二課時PPT 詳細介紹:

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《窮人》第二課時PPT

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

上節(jié)課,我們學習《窮人》,認識了桑娜、西蒙、漁夫,從大作家列夫•托爾斯泰的筆下,讀懂了在沙皇統(tǒng)治下的俄國老百姓窮苦的生活。但是,我們知道他們生活的極度貧窮,并不能掩蓋靈魂的高尚。這節(jié)課,我們繼續(xù)學習課文,走進窮人的靈魂。

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窮人PPT,第二部分內(nèi)容:課文解析

學習第一部分(等待丈夫)

要求:讀準字音,讀通句子。

思考:

1.哪些詞語感受到桑娜家境貧困、生活艱難?

2.哪些詞語感受到桑娜勤勞能干?

3.哪些地方能體會到桑娜內(nèi)心很善良?

默讀第一自然段

屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。

環(huán)境描寫,惡劣天氣,漁夫冒險出海打漁,寫出了“窮”,為全文作鋪墊。

1.桑娜家境貧困、生活艱難。

補、破帆、勉強填飽肚子、吃的是黑面包、菜只有魚

2.桑娜勤勞能干

溫暖與舒適

3.桑娜內(nèi)心很善良

上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!

學習第二部分(抱回孩子)

要求:讀準字音,讀通句子。

思考:

1.哪些地方最能體現(xiàn)出桑娜的善良?

2.理解“忐忑不安”

研讀第三部分

要求:小組合作,讀準字音,讀通句子,找出相關(guān)詞語。

思考:

1.漁夫的善良從哪些句子可以看出來?

2.丈夫知道了西蒙的死訊后怎么樣反應(yīng)變化?

3.小練筆:“兩個人沉默了一陣。”沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動。

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窮人PPT,第三部分內(nèi)容:課堂練習

一、花落誰家。選擇正確的詞語填空。

抱怨 埋怨

1.你沒做好只能怪自己不爭氣,不能(  。﹦e人。

2.我(   )小明睡過了頭,沒能搭上清早的班車。

寧可……也…… 與其……不如…… 盡管……還是……

3.桑娜一家(    )生活十分艱難,(     )決定收養(yǎng)西蒙的孩子!

4.漁夫(   )自己多受些苦,(    )要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

二、我會寫詞語。

1.第一自然段話中的(   )和(   )兩個詞最能表現(xiàn)出漁夫家境貧窮。

2.文段中描寫海風狂暴的詞語是(       )和(        ),描寫海浪巨響的詞語是(         )。

三、下列句子中省略號作用的正確答案的序號填入括號。

A.表明心理活動的時斷時續(xù)。B.表示省略遞增的次數(shù)。C.表示語意的跳躍。D.表示說話結(jié)巴,欲言又止。

1.是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好。ā 。

2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……( 。

3.謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家做些什么呢?( 。

4.我嘛……縫縫補補……( 。

四、課文理解正確的是(         )。

她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。

A.“這樣做”是指把西蒙孩子抱回家。“非這樣做不可”反映了桑娜善良的品質(zhì)。

B.“這樣做”是指等丈夫回來。“非這樣做不可”反映了桑娜堅強的品質(zhì)。

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