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《橋》第二課時PPT

《橋》第二課時PPT 詳細(xì)介紹:

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《橋》第二課時PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會寫本課“咆、黨”等8個生字,理解生字組成的詞語。 (重點)

2.有感情地朗讀課文,能邊讀邊想象課文描寫的畫面。 (重點)

3.了解小小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。抓住人物言行感受老漢偉岸的形象與不朽的精神。(難點)

本課主要寫老支書臨危不亂,舍己為人,在雨中先讓村民、婦女過橋,自己和兒子卻被洪水卷走了。課文是怎么通過言行描寫老支書“舍己為人”的呢?現(xiàn)在我們要深入了解課文,一起走進(jìn)老支書那美好、金子般的心靈。

... ... ...

橋PPT,第二部分內(nèi)容:課文解析

默讀第一部分(第1-4自然段):突遇山洪

思考:

1.從文中找出描寫洪水的兇猛的句子?

2.這一部分運用哪些修辭手法?

1.在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子。

(1)黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。

(2)山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。

默讀第二部分(第5-13自然段):疏導(dǎo)撤離

要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

思考:

1.從老漢的神態(tài)、語言、動作感受老漢是個怎樣的人?

2.小說生動形象,運用了哪些修辭手法?

齊讀第三部分(第14-23自然段):橋塌殉職

你感受到老漢是個怎樣的人?

1.找出文中描寫雨、洪水和橋的句子讀一讀。再聯(lián)系老支書在洪水中的表現(xiàn),說說這些描寫對表現(xiàn)人物的作用。

2.過橋的順序?qū)嶋H上變成怎樣? 

文中的寫“水”的句子是推動故事情節(jié)發(fā)展的線索。

1.黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。

2.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。

3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

4.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

5.水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。

6.水,爬上了老漢的胸膛。

... ... ...

橋PPT,第三部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

一、寫出下列句子運用了什么修辭手法。

1.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬。 (     ) 

2.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。(    ) 

3.他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。(    ) 

4.水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。 (    )

二、文中與結(jié)尾處點出的“兒子”相照應(yīng)的是(     )

A.人群里喊出一聲:“黨員也是人。”

B.小伙子狠狠地瞪了老漢一眼,站到一邊。

C.小伙子被吞沒了。

D.老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來,讓他排到隊伍的最后。

三、贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員(       )的精神?

A.危險來臨時沉著穩(wěn)重,果斷指揮,在群眾中有很高的威信。

B.把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己的無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

C.表現(xiàn)了洪水到來時,橋有十分重要的意義。

四、(多選)這篇小說塑造的主要人物形象是:(            )。

A.臨危不懼 

B.一心為民

C.不徇私情

D.說話算話

E.舍己為人

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