《憶讀書》PPT下載
第一部分內(nèi)容:作者簡介
冰心(1900年-1999年)原名謝婉瑩,中國詩人,兒童文學作家,散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1919年冰心發(fā)表了《二十一日聽審的感想》和《兩個家庭》。1923年開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文。
助讀資料
《三國演義》是中國古典四大名著之一,是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》),作者是元末明初的著名小說家羅貫中。
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憶讀書PPT,第二部分內(nèi)容:會認字
舅父 斬殺 凱旋 諸葛亮 水滸傳
魯智深 地煞 蕩寇志 賈寶玉 書卷
書刊 煩瑣 栩栩如生 呻吟 某年
詞語積累
描寫讀書的詞語:
津津有味 讀萬卷書 行萬里路
博聞強識 博學多才 滿腹經(jīng)綸
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憶讀書PPT,第三部分內(nèi)容:初讀感知
1.課文是從哪幾個方面來介紹讀書的?
讀書好 多讀書 讀好書
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文描述了作者讀書的歷程,作者一開始就認為_______________,作者經(jīng)過長時間的讀書,得出還要_________的結論。
段落劃分
第一部分(1)總說。突出作者對讀書感受。
第二部分(2—8)以自己幼時的經(jīng)歷談“讀書好,多讀書” 。
第三部分(9—10)側(cè)重談“讀好書” 。
第四部分(11—12)概括全文主要內(nèi)容:“讀書好,多讀書,讀好書。”
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憶讀書PPT,第四部分內(nèi)容:課文解讀
默讀課文,本文的作者是怎樣讀書的?
總領全文
一談到讀書,我的話就多了!
作者對讀書究竟說了些什么啊,以此展開課文。
讀書好
我會認字后不到幾年,就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書,而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢,分久必合,合久必分......的《三國演義》。
介紹作者什么時候讀書,讀的什么書。
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憶讀書PPT,第五部分內(nèi)容:寫作手法
學習運用記敘的寫作手法
【記敘】“我自1986年到日本訪問回來后,即因傷腿閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。”本文就是冰心直接以記敘的方介紹自己的讀書經(jīng)歷。
【舉例】那些日子,充滿了玩的快樂。無論在學校還是在家門前的院子里,我的小朋友總是一呼百應。
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憶讀書PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習
1. 給下列加粗字注音。
津津有味( ) 豪杰( )
消遣( ) 書刊( )
2.填上恰當?shù)脑~語。
jiào kē shū qì fèn yì zhī bàn jiě
( )( ) ( )
3.讀句子,找出錯字,并改正。
(1)我只好帶著對于故事下文的無限玄念,在母親的催促下,含淚上床了。( )
(2)起初我對它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厭繁。( )
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憶讀書PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.把描寫作者認為讀書的好處的句子抄下來。
2.讀書帶給我們許多的好處有很多,請你寫一段話,說出讀書的好處。
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