《憶讀書》PPT下載
第一部分內(nèi)容：作者簡介
冰心（1900年－1999年）原名謝婉瑩，中國詩人，兒童文學作家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1919年冰心發(fā)表了《二十一日聽審的感想》和《兩個家庭》。1923年開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文。
助讀資料
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》)，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。
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憶讀書PPT，第二部分內(nèi)容：會認字
舅父 斬殺 凱旋 諸葛亮 水滸傳
魯智深 地煞 蕩寇志 賈寶玉 書卷
書刊 煩瑣 栩栩如生 呻吟 某年
詞語積累
描寫讀書的詞語：
津津有味 讀萬卷書 行萬里路
博聞強識 博學多才 滿腹經(jīng)綸
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憶讀書PPT，第三部分內(nèi)容：初讀感知
1.課文是從哪幾個方面來介紹讀書的？
讀書好 多讀書 讀好書
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文描述了作者讀書的歷程，作者一開始就認為_______________，作者經(jīng)過長時間的讀書，得出還要_________的結論。
段落劃分
第一部分(1)總說。突出作者對讀書感受。
第二部分(2—8)以自己幼時的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書” 。
第三部分(9—10)側(cè)重談“讀好書” 。
第四部分(11—12)概括全文主要內(nèi)容：“讀書好，多讀書，讀好書。”
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憶讀書PPT，第四部分內(nèi)容：課文解讀
默讀課文，本文的作者是怎樣讀書的？
總領全文
一談到讀書，我的話就多了!
作者對讀書究竟說了些什么啊，以此展開課文。
讀書好
我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分......的《三國演義》。
介紹作者什么時候讀書，讀的什么書。
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憶讀書PPT，第五部分內(nèi)容：寫作手法
學習運用記敘的寫作手法
【記敘】“我自1986年到日本訪問回來后，即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。”本文就是冰心直接以記敘的方介紹自己的讀書經(jīng)歷。
【舉例】那些日子，充滿了玩的快樂。無論在學校還是在家門前的院子里，我的小朋友總是一呼百應。
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憶讀書PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習
1. 給下列加粗字注音。
津津有味（ ） 豪杰（ ）
消遣（ ） 書刊（ ）
2.填上恰當?shù)脑~語。
jiào kē shū qì fèn yì zhī bàn jiě
（ ）（ ） （ ）
3.讀句子，找出錯字，并改正。
（1）我只好帶著對于故事下文的無限玄念，在母親的催促下，含淚上床了。（ ）
（2）起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭繁。（ ）
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憶讀書PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.把描寫作者認為讀書的好處的句子抄下來。
2.讀書帶給我們許多的好處有很多，請你寫一段話，說出讀書的好處。
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