《蟋蟀的住宅》第二課時PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點)
2.了解蟋蟀住宅的特點，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。(重點)
3.積累好詞佳句，體會作者運用擬人的手法和生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。學習作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點進行敘述的方法。(難點)
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蟋蟀的住宅PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑
想一想：課文從哪幾個方面介紹蟋蟀的住宅。
“不光……還……”是個遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。更進一步說明蟋蟀住宅很出名。
它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”這兩個詞的順序能交換嗎？
蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。
課文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯隨遇而安”?
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。
“慎重”指謹慎認真。本課形容蟋蟀在選擇住址時態(tài)度認真。
“不肯隨遇而安”——慎重地選擇住址。
蟋蟀不愿意隨遇而安的表現(xiàn)：
①它常常慎重地選擇住址。
②它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的。
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蟋蟀的住宅PPT，第三部分內(nèi)容：課文主旨
本文通過描寫蟋蟀住宅的特點和建筑住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊美，也體現(xiàn)了作者長期堅持細致觀察的敬業(yè)精神。
學習運用修辭手法描寫動物
本文作者為了表現(xiàn)蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，運用了比喻、擬人等修辭手法，把蟋蟀修建住宅描寫得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴稱為“住宅”，把蟋蟀洞口前的一叢草說成是“一座門”，把洞穴前的平地說成是“平臺”，把蟋蟀發(fā)出聲音說成是“彈琴”， 這些富有情趣的描寫使文章生動形象，妙趣橫生。
舉例：
在靜靜的黃昏中，這個小旅行家便從它的洞里慢慢地踱著步走出來，一邊快活地唱著歌，一邊悠閑地散著步。它仔細地檢查著土地，探究這地底下所埋的東西。
這是法布爾的《昆蟲記》中甲蟲找地下菌的一段文字，主要運用了擬人的修辭手法。
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蟋蟀的住宅PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
法布爾先生經(jīng)過長期、細心地觀察，發(fā)現(xiàn)了蟋蟀住宅的特點以及建筑過程，他像介紹朋友的住宅一樣，用生動的語言向我們介紹了蟋蟀的住宅，讓我們感受到蟋蟀的住宅真可以算是“偉大的工程”。
主題延伸
讀了本文，我們知道作者通過仔細觀察，大膽想象，寫出了蟋蟀是如何修建住宅的。只要我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘，請同學們選擇一種小動物，留心觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么,并簡單的記錄下來。
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蟋蟀的住宅PPT，第五部分內(nèi)容：當堂檢測
三、精彩賞析。
1. 它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
描寫蟋蟀建造住宅的過程的動詞有：_________、_________ 、_________ 、_________ 、_________ ，表現(xiàn)了蟋蟀的________________________________。
2. 出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。
這里將蟋蟀住宅門口的一叢草形象地比作___________，說明住宅的______________________________，表現(xiàn)了____________________________________。
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