部編版四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》PPT精品教學(xué)課件,共13頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會認(rèn)“宅、隱”等12個生字,會寫“宅、臨”等13個字,會寫“住宅、臨時”等詞語。
2.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程,說出蟋蟀的住宅是“偉大的工程”的原因。
3.從課文中找出表達(dá)生動準(zhǔn)確的句子,說出連續(xù)細(xì)致觀察的好處,分享觀察的樂趣。
4.與課文后的“閱讀鏈接”進(jìn)行對比,說說課文采用擬人手法表達(dá)的好處。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動一:自讀課文,邊讀課文邊思考,課文哪些自然段講了蟋蟀住宅的特點,哪些自然段講了蟋蟀修建住宅的過程,把自然段序號填在相應(yīng)的橫線上。
住宅特點:第2~6自然段 修建過程:第7~9自然段
任務(wù)驅(qū)動二:分小組討論。默讀課文第2~6自然段,勾畫出表現(xiàn)蟋蟀住宅特點的句子,再找出句中的關(guān)鍵詞語。根據(jù)關(guān)鍵詞語思考,從這些地方可以看出蟋蟀住宅的什么特點,為什么作者稱之為“偉大的工程”。完成思維導(dǎo)圖,并識記。
任務(wù)驅(qū)動三:分小組合作。合作學(xué)習(xí)描寫蟋蟀住宅修建過程的內(nèi)容,思考作者是從哪些方面寫修建過程的,進(jìn)一步感受工程的偉大。完成思維導(dǎo)圖,并識記。
任務(wù)驅(qū)動四:分小組探究。品味文章生動準(zhǔn)確的語言以及運用修辭手法的好處,聯(lián)系課文后第三題,與課文進(jìn)行比較,想一想兩位作者在表達(dá)上有什么不一樣。
課文運用擬人手法使蟋蟀顯得親切可愛,栩栩如生,富有情趣;課文后第三題用說明性文字,簡潔利落,表達(dá)準(zhǔn)確,不帶感情色彩。
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