《大自然的語言》PPT課件下載

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第一部分內容：第一課時

三葉蟲 是距今5.6億年前的寒武紀就出現的最有代表性的遠古動物，生活在海底，是節(jié)肢動物的一種，至2.4億年前的二疊紀完全滅絕。

我會認

逗點  嵌在  山脈

生字歸類

左右  結構

搬  略  輪  汪

包圍  結構

圈

上下  結構

省  曾

識字方法

加一加：田+各=略   車+侖=輪   

字理識字：汪

形聲字。形旁表意，古文字形像流水。表示水又深又廣。

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詞語解釋

妙不可言：極其美妙，語言不足以表達其中的內涵。本課指好像難以用語言文字來表達。

造句：這幅畫,真是妙不可言,我看到后只能是贊不絕口。

年輪：木本植物的主干由于季節(jié)變化生長快慢不同，在木質部的斷面顯出的環(huán)形紋理。年輪的總數大體相當于樹的年齡。

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整體感知

自由朗讀課文，你怎么理解題目中的“語言”？

語言是人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具。

本課中的“語言”是指大自然通過一定的現象表現一種自然規(guī)律。

課文講了幾種大自然的“語言” ？分別是什么？

七種，分別是：白云高高預示晴天；螞蟻搬家要下雨；水中蝌蚪是春天來了；大雁南飛秋天到；大樹年輪告訴歲數；魚鱗圓圈告訴歲數；三葉蟲化石告訴人們喜馬拉雅山曾是海洋。

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課堂演練

一、加偏旁組成本課生字，再組詞。

豆_____（             ）   卷_____（             ）

永_____（             ）   各_____（             ）

二、判斷對錯。

1.白云飄得低明天是晴天。（    ）

2.大雁南飛像省略號，說明大雁排成了“一字型”。（    ）

3.大樹和大魚的年齡，我們能推測出來。（    ）

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大自然的語言PPT，第二部分內容：第二課時

上節(jié)課我們學習了生字，知道“大自然的語言”就是自然界的一些現象。這節(jié)課我們繼續(xù)學習，看看大自然究竟向我們介紹了哪些妙不可言的語言。

互動課堂

自由朗讀第二至八節(jié)：

1.用“  ”畫出大自然的景物。

2.用“    ”標出“大自然的語言”。

3.這節(jié)中，“大自然的語言”奇妙在什么地方？

句子欣賞

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？

這是比喻句，把蝌蚪比作逗點；這也是反問句，表達的是肯定的意思。

讀一讀，練一練。

例句：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？

改成陳述句：蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗點”。

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朗讀指導

第一節(jié)中“到處”，最后一節(jié)的“妙不可言”都要加重語氣，放慢語速。第四和第五節(jié)，講的是蝌蚪和大雁帶給我們的關于大自然的語言，朗讀時要體會兩種小動物不同的可愛之處。這兩個小節(jié)中分別有兩句反問句，聲調上揚，語氣加重，讀出童真、童趣。

回憶：作者“聽懂”了哪些“大自然的語言”？

作者明白了白云飄是晴天，螞蟻搬家要下雨，蝌蚪告訴我們春天來了，雁南飛則是秋天來了，樹輪和魚鱗會告訴它們的歲數，化石告訴很久以前的地貌。

怎樣才能“看見、聽見”大自然的語言，結合課文例子說說。

要想看見、聽見大自然的語言，必須細心、多觀察。如看見天空中大雁南飛，你就要多想想：現在是什么季節(jié)？這樣就能看見大自然給我們的啟示了。

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拓展延伸

1.早霞不出門，晚霞行千里。

2.月暈而風，日暈則雨。

3.燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。

4.東虹日出西虹魚。

5.早霧晴，晚霧雨。

6.螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴。

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課堂演練

一、根據課文內容填空。

1.別為人才說話，大自然也有（      ）。

2.大自然的語言啊，真是（        ）。

3.我們看到大雁南飛，就知道（     ）來了。

4.我們看到大樹的（     ），就知道這棵樹有多少年了。

二、請仿照例句為你熟悉的景色寫一段話。

例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？

大自然在水面上寫著：春天來到人間。

喇叭花迎風綻放，不就像一個漂亮的小喇叭？大自然的語言在上面寫著：春天已經悄悄來到人間。

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