《最苦與最樂》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：認識作者
梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人，出生地主家庭。早年求學于廣州學海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、“育人才”、“開學校”等。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室合集》。
解釋詞語：
達觀：對不如意的事情看得開。
失意：不得志。
任重道遠：任務繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。
悲天憫人：哀嘆時世的艱危，同情人民的困苦。
如釋重負：好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。
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最苦與最樂PPT，第二部分內(nèi)容：速讀全文，請思考問題：
⑴ 全文有幾個自然段？
⑵哪些自然段主要寫最苦？
⑶哪些自然段主要寫最樂？
⑷ 全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？
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最苦與最樂PPT，第三部分內(nèi)容：全文結(jié)構(gòu)
一（1、2）論述“未盡責任是人生最大的痛苦”。
二（3）論述“盡完責任是人生最大的快樂”。
三（4、5）論述“人生當勇于負責，而不能逃避責任”。
分析第一部分
1、作者認為：貧、失意、老、死是最苦的事嗎？
2、那他認為人生最苦的事是什么？
對比論證
凡人生在世間一天，便有應該做的事。
該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭。
3、責任未盡會出現(xiàn)怎樣的痛苦狀態(tài)？
第1自然段與第2自然段是什么關系？
第一自然段是主論，提出作者的觀點：人生最大的痛苦在于負了未了的責任。
第二自然段是輔論，進一步指出負責任的種種情況和由此產(chǎn)生的痛苦狀態(tài)。
分析第二部分
1“翻過來看”在文中起什么作用？
起過渡作用。有第一部分的“苦”過度到第二部分的“樂”
2、支撐“盡責任是人生最大的快樂”這觀點的句子是哪個？
“大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。”道出了苦和樂的關系。
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最苦與最樂PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)
學習了本文后，我想大家都應該明白，“未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”，這是本文的中心論點，也是我們學習本文的收獲。
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最苦與最樂PPT，第五部分內(nèi)容：拓展遷移
你是怎樣看待責任的呢？
1.中央電視臺對抗“非典”戰(zhàn)士鐘南山等人的采訪。當記者問他們進入疫區(qū)時怕不怕，他們的回答是“怕”，“但還是要進去，因為這是醫(yī)護人員的責任”。
2.當下正是“甲流”肆虐之時，據(jù)悉：會同一中、三中校內(nèi)已有幾位同學感染了“甲流”病毒，因這些同學自覺上報和及時接受隔離，才使病毒沒有繼續(xù)擴散。
人是社會的人，社會是人的社會，人離不開社會，社會、家庭都需要人能負責任，同時對別人負責任就是對自己負責任。
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