部編版七年級(jí)語文下冊《最苦與最樂》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共49頁。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
語言構(gòu)建與運(yùn)用：了解作者及寫作背景，掌握課文中的生字和生詞。
思維發(fā)展與提升：理清文章脈絡(luò)，理解文章的論證邏輯。
審美鑒賞與創(chuàng)造：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，辯證理解人生苦樂，初步形成盡責(zé)的人生觀。
文化傳承與理解：理解作者那種“高潔傲岸”的節(jié)操和“安貧樂道”的情趣。
介紹作者
梁啟超(1873—1929)字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者，廣東新會(huì)人。
早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。1891年至1894年從康有為受學(xué)于廣州萬木草堂。
1895年赴北京參加會(huì)試，隨康有為發(fā)起“公車上書”。次年在上海主編《時(shí)務(wù)報(bào)》，發(fā)表《變法通議》等，主張“變法”“育人才”“開學(xué)校”“變科舉”等。1897年任長沙時(shí)務(wù)學(xué)堂中學(xué)總教習(xí)，宣傳民權(quán)平等學(xué)說和變法主張。1898年參與戊戌變法，以六品銜辦京師大學(xué)堂譯書局。變法失敗流亡日本，先后辦《清議報(bào)》和《新民叢報(bào)》，堅(jiān)持立憲�；�，介紹西方社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化學(xué)說，在當(dāng)時(shí)有較大影響。
著有《飲冰室全集》，代表作有《李鴻章傳》《中國近三百年學(xué)術(shù)史》《中國歷史研究法》等。
文體知識(shí)
議論文
議論文是以議論為主要表達(dá)方式，對某件事、某個(gè)問題進(jìn)行分析，進(jìn)而闡明自己的見解或者反駁別人主張的一種文體。（重點(diǎn)：表達(dá)明確自己的觀點(diǎn)）
議論文語言特點(diǎn)：簡潔、嚴(yán)密
議論文分類：立論文（提出見解）、駁論文（駁斥觀點(diǎn)）
議論文三要素：
論點(diǎn)—— 要證明的觀點(diǎn)（一個(gè)中心論點(diǎn)；多個(gè)分論點(diǎn)，答題時(shí)只能用肯定句表述出來）
論據(jù)——證明觀點(diǎn)的依據(jù)（道理、事實(shí)）
論證——證明論點(diǎn)的方法（舉例、道理、對比、比喻、類比、因果）
整體感知
小組討論：快速略讀全文，勾畫出表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子，概括作者的主要觀點(diǎn)。
人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。
責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。
盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。
作者的主要觀點(diǎn)：
背負(fù)未盡的責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任。
結(jié)合上述問題，劃分本文的結(jié)構(gòu)層次。
第一部分(第1-3自然段):論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。
第二部分(第4-5自然段):論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。
第三部分(第6自然段):論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任”。
課文分析
1.作者認(rèn)為人生最大的痛苦是什么？
（第1段）責(zé)任未了。
2.作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的？
（第2段）通過與貧窮、失意、死亡進(jìn)行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了的苦像千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，無處可逃，從而說明人生最大的痛苦是責(zé)任未了。
3.沒責(zé)任的表現(xiàn)有哪些？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的？
不守誠信、欠錢沒還、受恩未報(bào)、得罪人沒有賠禮——沒責(zé)任的表現(xiàn)。
責(zé)任的范圍：對家庭、對社會(huì)、對國家、對自己。兩個(gè)個(gè)“凡屬”概括所有的責(zé)任。
通過以上問題我們可以得出本文的第一個(gè)論點(diǎn)：背負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦。
疑難探究
文章開篇首先用了一串排比設(shè)問句，提出了關(guān)于人生最苦的事的許多答案，并且逐一否定，指出人生最苦的是背負(fù)未了的責(zé)任。
然后再進(jìn)一步通過舉例論證、對比論證等論證方法論述了負(fù)責(zé)任的痛苦與盡責(zé)任的快樂。
最后得出人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任的結(jié)論。
本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么?
本文是從“最苦”和“最樂”兩個(gè)側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題。
歸納主題
本文圍繞苦與樂來談人生的責(zé)任問題，然后告誡我們:人生在世，必須對家庭、社會(huì)、國家以及自己盡到應(yīng)有的責(zé)任，這樣才能得到真正的快樂。
課堂小結(jié)
本文從最苦和最樂兩方面來談人生的責(zé)任，告誡我們：人生在世，必須要對家庭、社會(huì)、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣才能得到真正的快樂。
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