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《最苦與最樂》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《最苦與最樂》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《最苦與最樂》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《最苦與最樂》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

部編版七年級語文下冊《最苦與最樂》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共49頁。

核心素養(yǎng)目標(biāo)

語言構(gòu)建與運用:了解作者及寫作背景,掌握課文中的生字和生詞。

思維發(fā)展與提升:理清文章脈絡(luò),理解文章的論證邏輯。

審美鑒賞與創(chuàng)造:結(jié)合生活經(jīng)驗,辯證理解人生苦樂,初步形成盡責(zé)的人生觀。

文化傳承與理解:理解作者那種“高潔傲岸”的節(jié)操和“安貧樂道”的情趣。

介紹作者

梁啟超(1873—1929)字卓如,號任公,又號飲冰室主人,近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者,廣東新會人。

早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。1891年至1894年從康有為受學(xué)于廣州萬木草堂。

1895年赴北京參加會試,隨康有為發(fā)起“公車上書”。次年在上海主編《時務(wù)報》,發(fā)表《變法通議》等,主張“變法”“育人才”“開學(xué)校”“變科舉”等。1897年任長沙時務(wù)學(xué)堂中學(xué)總教習(xí),宣傳民權(quán)平等學(xué)說和變法主張。1898年參與戊戌變法,以六品銜辦京師大學(xué)堂譯書局。變法失敗流亡日本,先后辦《清議報》和《新民叢報》,堅持立憲保皇,介紹西方社會、政治、經(jīng)濟、文化學(xué)說,在當(dāng)時有較大影響。

著有《飲冰室全集》,代表作有《李鴻章傳》《中國近三百年學(xué)術(shù)史》《中國歷史研究法》等。

文體知識

議論文

議論文是以議論為主要表達(dá)方式,對某件事、某個問題進(jìn)行分析,進(jìn)而闡明自己的見解或者反駁別人主張的一種文體。(重點:表達(dá)明確自己的觀點)

議論文語言特點:簡潔、嚴(yán)密

議論文分類:立論文(提出見解)、駁論文(駁斥觀點)

議論文三要素:

論點—— 要證明的觀點(一個中心論點;多個分論點,答題時只能用肯定句表述出來)

論據(jù)——證明觀點的依據(jù)(道理、事實)

論證——證明論點的方法(舉例、道理、對比、比喻、類比、因果)

整體感知

小組討論:快速略讀全文,勾畫出表達(dá)作者觀點的句子,概括作者的主要觀點。

人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。

責(zé)任完了,算是人生第一件樂事。

盡得大的責(zé)任,就得大快樂;盡得小的責(zé)任,就得小快樂。你若是要躲,倒是自投苦海,永遠(yuǎn)不能解除了。

作者的主要觀點:

背負(fù)未盡的責(zé)任是人生最大的痛苦,盡責(zé)任是人生最大的快樂。人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任,而不能逃避責(zé)任。

結(jié)合上述問題,劃分本文的結(jié)構(gòu)層次。

第一部分(第1-3自然段):論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。

第二部分(第4-5自然段):論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。

第三部分(第6自然段):論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任,而不能逃避責(zé)任”。

課文分析

1.作者認(rèn)為人生最大的痛苦是什么?

(第1段)責(zé)任未了。

2.作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的? 

(第2段)通過與貧窮、失意、死亡進(jìn)行對比,說明這些痛苦都有辦法排除,而獨有責(zé)任未了的苦像千斤重?fù)?dān)壓在肩頭,無處可逃,從而說明人生最大的痛苦是責(zé)任未了。

3.沒責(zé)任的表現(xiàn)有哪些?它的范圍有多大?作者是怎樣層層深入闡述的?

不守誠信、欠錢沒還、受恩未報、得罪人沒有賠禮——沒責(zé)任的表現(xiàn)。

責(zé)任的范圍:對家庭、對社會、對國家、對自己。兩個個“凡屬”概括所有的責(zé)任。

通過以上問題我們可以得出本文的第一個論點:背負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦。

疑難探究

文章開篇首先用了一串排比設(shè)問句,提出了關(guān)于人生最苦的事的許多答案,并且逐一否定,指出人生最苦的是背負(fù)未了的責(zé)任。

然后再進(jìn)一步通過舉例論證、對比論證等論證方法論述了負(fù)責(zé)任的痛苦與盡責(zé)任的快樂。

最后得出人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任,而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任的結(jié)論。 

本文以“最苦與最樂”為題,而不以“苦與樂”為題,為什么?

本文是從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理,“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大,所以,不以“苦與樂”為題。

歸納主題

本文圍繞苦與樂來談人生的責(zé)任問題,然后告誡我們:人生在世,必須對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)有的責(zé)任,這樣才能得到真正的快樂。

課堂小結(jié)

本文從最苦和最樂兩方面來談人生的責(zé)任,告誡我們:人生在世,必須要對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任,這樣才能得到真正的快樂。

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