《世說新語三則》PPT
第一部分內容:學習目標
1. 朗讀背誦文言課文。
2. 整體感知課文,理解文意。
3. 積累一些文言詞語。
同學們,剛才我們都知道 “司馬光砸缸”的故事。其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多,如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年,他們是誰呢?讓我們一起來認識他們,和他們交個朋友。
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世說新語三則PPT,第二部分內容:預習課文 相關介紹
走進作者
劉義慶(公元403--444年),南北朝劉宋王朝宗室,彭城(今江蘇蘇州市)人,襲封臨川王,曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素,愛好文史,喜歡招聚文學之士,除《世說新語》外,還編有《函明錄》等,但已散佚。
相關介紹
《世說新語》: 筆記小說集。本名《世說新書》,簡稱《世說》。全書按內容分類記事,共分德行、言語、政事、文學、方正、 雅量等三十六門,主要記載漢末至東晉士族階層人物的遺聞軼事,較為集中地反映了 當時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。全書語言精練,善于通過一言一行刻畫人物肖像、精神面貌,意味雋永。
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世說新語三則PPT,第三部分內容:初讀課文 整體感知
字詞積累
謝太傅 差可擬 柳絮
雪驟 無奕女
整體感知
《詠雪》
謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
課文翻譯
一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談詩論文。忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說:“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說:“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說:“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
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世說新語三則PPT,第四部分內容:精讀課文 細節(jié)感知
重點解讀
“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。”一句總述謝太傅家人詠雪的背景,極精練地交代了時間________,地點________,人________,事件________等要素。
研讀課文
1、“公大笑樂”該如何理解?謝太傅到底認為誰回答得最好?
兩種理解:有人認為謝太傅對兩個答案都表示滿意;有人認為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。文章沒有具體的交代,但從文末補充謝道韞的身份可以看出,作者分明暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。
2、把雪比作鹽,比作柳絮,到底哪一個好?還有更好的形容雪的比喻嗎?
各有千秋。
有人認為“撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài),跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風中往上揚,甚至飛得更高更遠,跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似,形似是基礎。
3、本文中的“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?
融洽、歡快、輕松、溫馨
4、文章結尾交待了謝道韞的身份,有什么用意?
這是一個有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。
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世說新語三則PPT,第五部分內容:課堂小結
閱讀三篇短文,概述短文的內容。
《詠雪》敘述東晉謝家子弟詠雪一事的始末,表現(xiàn)謝氏家族濃厚的文化氛圍,贊揚古代才女謝道韞的機智。
《道旁李樹》通過王戎對道旁李樹(采摘很方便)“多子”(果實多)而無人采摘這一情況的正確判斷與推理,贊揚王戎年少聰明,善于開動腦筋,性格沉穩(wěn)。
《復裈》通過記敘韓康伯小時婉拒母親在生活艱難中再給他做夾褲的事,贊揚了韓康伯從小便懂得體諒家人美德;又能即興用比喻說事,表現(xiàn)他的智慧過人。
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