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《風箏》PPT課件下載

《風箏》PPT課件下載 詳細介紹:

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《風箏》PPT課件下載

第一部分內容:作者、作品簡介

魯迅(1881-1936),文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。20世紀20年代陸續(xù)出版了小說集《吶喊》《彷徨》,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》,其中中篇小說《阿Q正傳》是中國現代文學史上的杰作。

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風箏PPT,第二部分內容:詞語積累

1、給下列詞語中劃線的字注音

丫杈     可鄙     虐東     笑柄

瑟縮     點綴     寬恕    苦心孤詣

嫌惡     什物

2、根據拼音寫出漢字詞語

jué bié (          )   dàng yàng  (          )

qiáo cuì (         )   jìng huáng  (          )

huǎng rán dà wù(                )

3、按要求寫成語(或俗語)

①表達愉快心情的:__________________;

②帶“苦”字的成語,如__________________。

4、解釋下列詞語,并用這三個詞語造句(或寫一段話)

塵封:__________________。

肅殺:__________________。

傲然:__________________。

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風箏PPT,第三部分內容:掌握對課文作圈點評注的學習方法

對課文作圈點勾畫評注的學習可以分為三個層次:一是疏通性的圈點勾畫,目標是讀通課文;二是思考性的圈點勾畫,目的在于提出質疑,引發(fā)思索;三是評論性的圈點評注,目的是讓學生在開啟思維的基礎上發(fā)表自己的見解。

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風箏PPT,第四部分內容:習慣的圈點評注符號

1、﹋表示描寫得精彩或論述得好;

2、-表示作者的觀點、看法;

3、=表示文章的要點或中心思想;

4、≌打算摘錄的內容;

5、﹍﹍表示要著重理解的字、詞、句;

6、?表示有疑問或暫時不理解之處;

7、??表示有疑惑需作認真思考之處;

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風箏PPT,第五部分內容:內容研討

(第一組)

1、作者看到“遠處有一二風箏浮動”,為什么“在我是一種驚異和悲哀”?

故鄉(xiāng)的風箏時節(jié),是溫和的春二月,而北京卻是肅殺的嚴冬。所以驚異于北京競在這樣的季節(jié)放起風箏來。“我”見風箏而悲哀,是因為想起小時候“精神的虐殺”的一幕,而且這一幕永遠無法補過。說“驚異和悲哀”,從結構上說,是為了引出下文。

2、為什么說春天“久經逝去”?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了?

這里所說的“春天”,是小時候的故鄉(xiāng)的春天,是天空中有風箏的春天。由風箏而聯想到故鄉(xiāng)風箏時節(jié)的春天氣息,所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。

(第二組)

1、找出文章生動描寫小兄弟對風箏入迷的情狀的語句,分析這些描寫流露出作者什么樣的感情。

⑴他沒有風箏,就眼巴巴“呆看”者人家的風箏在空中漂游而“出神”,“有時至于小半日”;⑵他時而為別人的風箏突然跌落下來而“驚呼”;他時而又為人家的風箏因“纏繞解開”而“高興的跳躍﹍”。

上述描寫隱含了對小兄弟的同情,對自己深深的自責,加重對剝奪他放風箏權利的封建家規(guī)的控訴力量。

2、用自己的話描述“風箏事件”,在對“我”的描寫中流露出什么感情?

魯迅是在自責當年扮演了冷酷無情的精神虐殺者的腳色,言辭中流露了同情、后悔與自我譴責之意。

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風箏PPT,第六部分內容:文章綜合評價和探討

1、綜觀全文,作者是如何在誤解沖突中表現濃濃的親情的?

寫的是兄弟間的矛盾、沖突。但從字里行間流露出來的卻是手足深情:當年不許小兄弟放風箏,是為小兄弟有出息,那氣恨,是恨鐵不成鋼;一旦明白自己錯了,雖是幾十年前的往事,雖為兄長,也一心想補過,討小兄弟的寬恕,同胞手足之情溢于言表。

2、根據自己對文章思想內容的理解談談對本文主旨的認識。

文章首尾兩次描寫的肅殺的冬景,既是寫實,又是寫虛,是當時黑暗社會現實的象征?罩懈拥娘L箏既是故鄉(xiāng)春日的象征,更是美好的理想的象征。

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風箏PPT,第七部分內容:課文小結

文章用充滿詩意的筆調,形象的敘寫了同胞兄弟之間的濃濃親情,再現了魯迅嚴于自責和反省的品格和情懷。

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風箏PPT,第八部分內容:作業(yè)

閱讀周粲《滿天的風箏》,試與課文比較,說說他們所蘊含的情感有什么不同?

魯迅的《風箏》與周粲《滿天的風箏》,思想感情全然不同!讹L箏》籠罩著深 沉的悲哀,小時候不許小兄弟放風箏,后來懂了新道理,覺悟到這是精神的虐殺而心情沉重,想求補過而又不得,心情異常沉重。 《滿天的風箏》抒發(fā)的是小時候跟二哥一起放風箏的快樂,寫自己糊的風箏放起來又滿足又驕傲。

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