《生態(tài)金字塔》PPT下載

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第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

生態(tài)環(huán)境短片

食物鏈：乙種生物吃甲種生物，丙種生物吃乙種生物，丁種生物又吃丙種生物……這種一連串的食與被食的關(guān)系，叫作食物鏈。草食動(dòng)物吃綠色植物，肉食動(dòng)物吃草食動(dòng)物，是最基本的食物鏈。

什么是金字塔？生態(tài)金字塔是怎樣構(gòu)成的？

生態(tài)金字塔：把生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)體的個(gè)體數(shù)量、生物量或能量，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)位順序排列并繪制成圖，其形似金字塔，故稱生態(tài)金字塔或生態(tài)錐體。

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生態(tài)金字塔PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析

給課文分段，并概括段落大意。

1.（1-2）說(shuō)明生物之間相互依存的關(guān)系。

2.（3-4）講生態(tài)金字塔的構(gòu)成。

3.（5-6）講生態(tài)金字塔與人類的關(guān)系。

4.（7）總結(jié)說(shuō)明人類的活動(dòng)必須遵循生態(tài)金字塔的規(guī)律。

“當(dāng)你察看生物食物鏈的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是生物鏈越往上，不被別的生物吃，或者少被別的生物吃的動(dòng)物數(shù)量越少，這些動(dòng)物所含的能量也越少。而越往下層，被別種動(dòng)物大量吞食的生物，其數(shù)量越龐大，所含能量也越多。”

第1自然段的后兩句就向大家介紹了生物世界的一般規(guī)律。

“一只甲蟲(chóng)，地下1平方米的采食空間便可滿足它的能量和營(yíng)養(yǎng)的需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內(nèi)覓食才能得到足夠的食物。”

這句把“甲蟲(chóng)”和“鷹”的采食空間和活動(dòng)范圍作比較，用“1平方米”和“幾十平方千米”這些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)加以說(shuō)明，因此這句采用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明食植物性動(dòng)物和食肉性動(dòng)物的不同。

你認(rèn)為，在“生態(tài)金字塔”中哪一個(gè)層級(jí)最重要，為什么？

①“綠色植物是一切生物的能量基礎(chǔ)，是初級(jí)的生產(chǎn)者，在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。”

②“地球上的綠色植物，是太陽(yáng)能量的收集者，也是地球能量和營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)者。”

③“綠色植物對(duì)太陽(yáng)能利用效率的高低，它的生產(chǎn)規(guī)模的大小，決定了進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量有多少，也決定了我們的地球究竟能承載多少食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物，以至于處于生態(tài)金字塔頂端的人。”

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生態(tài)金字塔PPT，第三部分內(nèi)容：拓展練習(xí)

1.任選文中一個(gè)方面的內(nèi)容，畫一個(gè)生態(tài)金字塔，并寫上每一級(jí)的內(nèi)容。

2.結(jié)合自己收集的資料，寫一篇讀后感。

3.試用文中使用的一些說(shuō)明方法，寫一件自己熟悉的物品。

關(guān)鍵詞：鄂教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，生態(tài)金字塔PPT下載，.PPT格式；