《太陽，你好！》PPT課件
第一部分內(nèi)容：初讀感知
1、背景資料
太陽
太陽系的中心天體,它是一顆恒星,和地球的平均距離是14 960萬千米,直徑139萬千米,體積為地球的130萬倍。太陽是一個熾熱的氣體球,表面溫度約6 000攝氏度,中心約1 500萬攝氏度。
太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我們和它的關(guān)系非常密切。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界。
2、字詞整合
(1)生難字
暖
字義 ①既不冷也不熱；②暖和。
組詞 暖(溫暖)(暖和)(冷暖)(暖氣)
辨字 援(支援)(援助)(援兵)(援救)
運(yùn)用 冬天,太陽照在身上很暖和。
融
字義 ①冰、雪等化成水；②調(diào)和。
組詞 融(融化)(融解)(融洽)(金融)
辨字 隔(隔離)(隔開)(分隔)(間隔)
運(yùn)用 在陽光的照射下,地上的雪開始融化了。
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詞語解釋
學(xué)一學(xué)
融化：(冰、雪等)變成水。
山巔：山的最高處。
滋潤：含水分多,不干燥。
寄托：把理想、希望、感情等放在某種事物上。
蘇醒：昏迷后醒過來。本課指植物復(fù)蘇,重新發(fā)芽生長。
活躍：行動活潑而積極；氣氛蓬勃而熱烈。
理想：對未來事物的想象或希望(多指有根據(jù)的、合理的,跟空想、幻想不同)。
用一用
太陽發(fā)出光，送來溫暖，把( )的積雪融化；叫草木( )、發(fā)芽，讓大地( )起新生命；叫瓜田長出了蜜，果林掛滿了甜；叫花兒開放，讓大地飄散著清香；叫陽光和溫暖( )了鳥兒的歌喉，讓鳥兒為大自然歌唱。太陽最愛小朋友們，因為他知道小朋友身上，( )著人類的( )和希望。
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3、整體感知
(1)讀課文，試著填一填。
《太陽,你好！》敘述了太陽在天上時時關(guān)注人類世界、關(guān)愛小朋友,他發(fā)出光和熱,公平、公正、公開地為人類創(chuàng)造最佳的生活環(huán)境,還敘述了小朋友和太陽之間的相互問候,以此來告訴我們太陽和人類( ),我們要( )( )。
(2)特殊語句
找出文中哪些語句可以看出太陽最愛小朋友？有感情地讀一讀，體會這些句子的作用。
（1）他知道小朋友們喜歡到河邊游玩,就發(fā)出光,送來溫暖,把山巔的積雪融化,讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。
（2）他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩,就發(fā)出光,送來溫暖,叫草木蘇醒、發(fā)芽,讓大地鋪滿了綠,活躍起新的生命。
（3）他知道小朋友們愛吃水果,就發(fā)出光,送來溫暖,叫瓜田長出了蜜,果林掛滿了甜。
（4）他知道小朋友們喜歡花兒,就發(fā)出光,送來溫暖,叫花兒開放,讓大地處處飄散著清香。
(3)段落大意
讀一讀課文，可以這樣劃分段落：
一、太陽見多識廣。(①)
二、太陽關(guān)愛兒童。(②~⑦)
三、雙方相互問候。(⑧~12)
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太陽你好PPT，第二部分內(nèi)容：再讀課文
讀課文，思考問題。
1.第⑦段為什么要強(qiáng)調(diào)太陽“愛白皮膚的小朋友,也愛黃皮膚的小朋友,愛黑皮膚的小朋友,也愛棕色皮膚的小朋友”？
具體寫太陽愛小朋友是不分種族、不分國家、不分膚色的,說明太陽是公平、公正地給每一個小朋友提供最佳的生存環(huán)境,讓大家都生活得愉快幸福。
2.“太陽在天上行走,他看見的東西最多了,他聽說的故事最多了,他知道的事情最多了。”這段話運(yùn)用了哪些修辭手法，有何作用？
運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法。
作用：
1、把太陽當(dāng)做人來寫，很親切生動。
2、三個意義、結(jié)構(gòu)、語氣相同的排比句，強(qiáng)調(diào)了太陽見識廣泛，什么都知道，且讀起來有氣勢。
3.太陽為什么“微笑著”？
因為太陽看見、聽見、知道的事情很多,尤其了解小朋友的愿望和要求,太陽最愛小朋友,小朋友也感謝太陽、熱愛太陽,向太陽問好。太陽從小朋友身上看到世界的未來和希望,所以它“微笑著”。
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太陽你好PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
找一找文中哪些語句可以看出太陽最愛小朋友？試解析。
（1）他知道小朋友們喜歡到河邊游玩,就發(fā)出光,送來溫暖,把山巔的積雪融化,讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩,就發(fā)出光,送來溫暖,叫草木蘇醒、發(fā)芽,讓大地鋪滿了綠,活躍起新的生命。
解析：太陽最愛小朋友,它發(fā)出光,送來溫暖,讓大地穿上綠裝,讓小朋友在樹林里盡情嬉戲。
（2）他知道小朋友們愛吃水果,就發(fā)出光,送來溫暖,叫瓜田長出了蜜,果林掛滿了甜。
解析：太陽最關(guān)心小朋友的生活,為小朋友們送來了瓜果的甜蜜。
（3）他知道小朋友們喜歡花兒,就發(fā)出光,送來溫暖,叫花兒開放,讓大地處處飄散著清香。
段析：太陽最關(guān)心小朋友的生活,為小朋友們送來花兒的芳香。
（4）他知道小朋友們喜歡鳥兒,就發(fā)出光,送來溫暖,當(dāng)陽光和溫暖滋潤了鳥兒的歌喉,鳥兒就把自己滿心的愛,都注入贊美大自然的歌唱。
段析：太陽最關(guān)心小朋友的生活,用陽光和溫暖滋潤鳥兒的歌喉,為小朋友們帶來悅耳動聽的歌。
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太陽你好PPT，第四部分內(nèi)容：互動反饋
讀完課文，想一想，人類為什么贊美太陽？
如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗、到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,也沒有人類、沒有我們這個美麗可愛的世界。太陽是我們?nèi)祟惖哪赣H。
課文原句：
太陽在天上行走,他看見的東西最多了,他聽說的故事最多了,他知道的事情最多了。
你能仿照這樣的句式寫一個句子嗎？
點(diǎn)撥：運(yùn)用了擬人和排比兩種修辭手法。
示例：小鳥在樹林里歌唱著，歌唱生活的美好，歌唱孩子的可愛，歌唱景色的美麗。
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太陽你好PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、看拼音，寫詞語。
ｒóｎｇ ｈｕà ｊì ｘìｎｚōｎｇ ｓè
( ) ( ) （ ）
ｈｕā ｈｕā ｘｉǎｎｇ
（ ）
二、用下列偏旁組成不同的新字,再組詞。
三、讀句子,聯(lián)系上下文或者生活實際填空。
1.太陽發(fā)出光,送來溫暖,叫草木蘇醒、發(fā)芽,讓大地鋪滿了綠。
句子中“草木蘇醒”是指_______ ,“綠”是指______ 。
2.太陽發(fā)出光,送來溫暖,叫瓜田長出了蜜,果林掛滿了甜。
句子中“蜜”指的是______ ,“甜”指的是______。
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