《懸崖邊的樹》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1 體會詩歌的特點，感受詩歌的節(jié)奏感和音樂美
2 學(xué)習(xí)借物喻人的方法，思考作者借懸崖邊的樹的生活態(tài)度謳歌了怎樣的人生
3 注意通過朗讀把握詩歌的思想內(nèi)涵
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懸崖邊的樹PPT，第二部分內(nèi)容：了解背景
這首詩創(chuàng)作于1970年，當(dāng)時中國正是“文化大革命”時期，社會極端動亂，詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬，但他并沒有停止對生活的思考，沒有停止抒寫最真切的感受，而這首詩就是詩人面對厄運(yùn)時內(nèi)心的獨白，表現(xiàn)了生活中一個強(qiáng)者的信念與追求。
學(xué)法指導(dǎo)
1.反復(fù)朗讀詩歌，聯(lián)系時代背景，體味詩人想表達(dá)的感情。
2.借助懸?guī)r邊的樹及周圍景物等獨特的意象來理解詩歌的特點。
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懸崖邊的樹PPT，第三部分內(nèi)容：討論
1.第一節(jié)中“奇異的風(fēng)”你認(rèn)為是什么樣的風(fēng)?聯(lián)系創(chuàng)作背景，你想到了什么？“一棵樹”象征什么？（明確：暴風(fēng)、肆虐的風(fēng)，或者是凜冽寒風(fēng)；文革時期嚴(yán)酷的政治環(huán)境和動亂的社會現(xiàn)實；是無數(shù)遭受冤屈的革命者的象征；）
2.第二節(jié)中寫“森林的喧嘩”和“小溪的歌唱”，有何用意？（以此來襯托和渲染樹對自由、和平以及愛的渴望，它像一絲光明劃破了全詩的陰霾，又像一股暖流慢慢融化了詩人心頭的堅冰，給人以希望和溫暖。）
3.第三節(jié)中“風(fēng)的形狀”和“展翅飛翔”的深層含義是什么？（“風(fēng)的形狀”是外在的狂暴力量對“樹”的壓迫之后留下的痕跡。但“展翅飛翔”是樹的生命的頑強(qiáng)意志的再現(xiàn)，是冷靜的審視和對待逆境，重新出發(fā)。）
4.本詩中的樹象征哪些人？那棵孤獨地站在那里顯得寂寞而又倔強(qiáng)的懸崖邊的樹不僅是無辜遭難者的革命者的身影，更是詩人曾卓孤傲而火熱的品格與風(fēng)骨的圖象。
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懸崖邊的樹PPT，第四部分內(nèi)容：了解背景
這首詩創(chuàng)作于1970年，當(dāng)時中國正是“文化大革命”時期，社會極端動亂，詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬，但他并沒有停止對生活的思考，沒有停止抒寫最真切的感受，而這首詩就是詩人面對厄運(yùn)時內(nèi)心的獨白，表現(xiàn)了生活中一個強(qiáng)者的信念與追求。
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懸崖邊的樹PPT，第五部分內(nèi)容：概括各節(jié)大意
第一節(jié)：寫樹的莫名奇妙的遭遇和面臨的險境。
第二節(jié)：寫樹本身的孤獨、寂寞與倔強(qiáng)的精神狀態(tài)。
第三節(jié)：寫樹的外貌及情態(tài)。
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懸崖邊的樹PPT，第六部分內(nèi)容：小結(jié)
在《懸崖邊的樹》這首自由詩中，“樹”只是一個切入點，在他身上融入了詩人豐盈的生活感受，托物言志，借物起興，給人以深廣的聯(lián)想與領(lǐng)悟。我們由樹想到了人，其實，我們每個人都是一棵樹，只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能攀根生節(jié)，長成傲立蒼穹的參天大樹。
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