《懸崖邊的樹》PPT課件2
懸崖邊的樹
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識與能力：了解作者及相關(guān)文學(xué)常識；積累詞語，誦讀詩歌，理解詩中形象的象征意義；比較《懸崖邊的樹》的“倔強(qiáng)”與《白楊禮贊》的“堅(jiān)強(qiáng)”的異同。
2方法與過程：反復(fù)誦讀，自主學(xué)習(xí)，比較鑒賞。
3.情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)懸崖邊的樹所體現(xiàn)出的、樂觀、自信的精神。
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學(xué)法指導(dǎo)
1.反復(fù)朗讀詩歌，聯(lián)系時代背景，體味詩人想表達(dá)的感情。
2.借助懸?guī)r邊的樹及周圍景物等獨(dú)特的意象來理解詩歌的特點(diǎn)。
概括各節(jié)大意
第一節(jié)：寫樹的莫名奇妙的遭遇和面臨的險境。
第二節(jié)：寫樹本身的孤獨(dú)、寂寞與倔強(qiáng)的精神狀態(tài)。
第三節(jié)：寫樹的外貌及情態(tài)。
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小結(jié)
在《懸崖邊的樹》這首自由詩中，“樹”只是一個切入點(diǎn)，在他身上融入了詩人豐盈的生活感受，托物言志，借物起興，給人以深廣的聯(lián)想與領(lǐng)悟。我們由樹想到了人，其實(shí)，我們每個人都是一棵樹，只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能攀根生節(jié)，長成傲立蒼穹的參天大樹。
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