《語文園地一》PPT(三年級上冊)
第一部分內(nèi)容:交流平臺
窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。
我愿意我是一個(gè)更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。
這些充滿新鮮感的詞句,要么是運(yùn)用了各種修辭手法,優(yōu)美生動(dòng);要么是蘊(yùn)含豐富的哲理,啟人深思;再要么是刻畫得準(zhǔn)確形象,讓人仿佛身臨其境。反復(fù)誦讀,體會(huì)其中的美感,并試著將它融入到自己的作文中去。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用
下面兩行成語有什么特點(diǎn)?和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。
搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽
面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥
怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思?想一想,練一練,然后和同學(xué)交流。
媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校 里上學(xué)。
書里說的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。
孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:活動(dòng)指導(dǎo)
1.確定興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上取一個(gè)能體現(xiàn)活動(dòng)特點(diǎn)的名字。
2.可以適當(dāng)采用比喻、引用等方法,可以借鑒一些令你印象深刻的名稱,還可以在名字中加入有個(gè)性的詞語,讓人一看就留下深刻印象。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日積月累
所 見
[清]袁枚
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
作者簡介
袁枚(1716—1798),字子才,自號隨園主人,清代詩人、散文家、文學(xué)評論家。著有《小倉山房文集》等。
詩歌大意
牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。
詩歌賞析
這是一首反映兒童生活的詩篇,詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的舉止。詩人先寫小牧童的動(dòng)態(tài),后寫小牧童的靜態(tài),把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。
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