《去年的樹(shù)》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入
同學(xué)們讀過(guò)童話(huà)故事嗎?可以向大家介紹一則你最喜歡的嗎?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“伐、斧”等7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“等、剩”等13個(gè)生字,掌握“切”一個(gè)多音字。
2.流利、通順、有感情地朗讀課文,能夠體會(huì)并讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。
3.根據(jù)上下文理解小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間深厚的友誼,能復(fù)述這個(gè)故事并說(shuō)出自己的感受。
走進(jìn)作者
作者名片:新美南吉(1913~1943)本名渡邊正八,是日本著名兒童文學(xué)作家。
代表作品:《狐貍阿權(quán)》《爺爺?shù)拿河蜔簟贰缎『傎I(mǎi)手套》《花樹(shù)村和盜賊》等。
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去年的樹(shù)PPT,第二部分內(nèi)容:初讀課文
1.自由讀,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2.和同桌合作讀,注意讀出感情。
3.默讀,標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。
整體感知
本文主要講了一只小鳥(niǎo)遵守約定回來(lái)發(fā)現(xiàn)朋友樹(shù)不見(jiàn)了,然后分別詢(xún)問(wèn)了___、___、___后,找到用火柴點(diǎn)燃的煤油燈的故事。
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去年的樹(shù)PPT,第三部分內(nèi)容:課文解讀
男女生分角色朗讀第1-5自然段,思考這部分寫(xiě)了什么。
鳥(niǎo)樹(shù)惜別
相約明年再見(jiàn)
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
從這句話(huà)中,我們可以看出什么?
可以看出樹(shù)和鳥(niǎo)兒的關(guān)系很好。
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去年的樹(shù)PPT,第四部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)樹(shù)___________。
春天,鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)___________。
鳥(niǎo)兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前___________,
因?yàn)樗黖__________。
2.思考,填空。
我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):我要學(xué)習(xí)你信守承諾,珍愛(ài)友誼。
我想對(duì)樹(shù)說(shuō):你和鳥(niǎo)兒的友誼真讓人羨慕。
我想對(duì)伐木人說(shuō):不要隨便亂砍濫伐,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
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去年的樹(shù)PPT,第五部分內(nèi)容:課后習(xí)題
分角色朗讀課文,注意讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。
朗讀指導(dǎo):鳥(niǎo)兒和樹(shù)分別的對(duì)話(huà)要讀出依依不舍,后面鳥(niǎo)兒找樹(shù)的部分要讀出鳥(niǎo)兒的著急、擔(dān)心,鳥(niǎo)兒找到火柴點(diǎn)燃的燈火時(shí)要讀出鳥(niǎo)兒的傷心難過(guò),鳥(niǎo)兒兌現(xiàn)諾言唱歌給燈火聽(tīng)要讀出溫暖、開(kāi)心的感覺(jué)。
聯(lián)系上下文展開(kāi)想象,試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界,說(shuō)說(shuō)它在想些什么。
鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒,心想……
唱完了歌兒,鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒,心想……
朋友,對(duì)不起,我來(lái)晚了,很抱歉在你需要我的時(shí)候沒(méi)能留在你身邊,我多么希望能讓你再聽(tīng)聽(tīng)我的歌聲。
你聽(tīng)到了,我唱的是去年唱過(guò)的歌。希望天堂也有美麗的歌聲,再見(jiàn)。
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去年的樹(shù)PPT,第六部分內(nèi)容:積累拓展
友誼使歡樂(lè)倍增,悲痛銳減。(培根)
友誼建立在同志中,鞏固在真摯上,發(fā)展在批評(píng)里,斷送在奉承中。(列寧)
友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)的光彩。(巴金)
友誼,好比一瓶酒,封存的時(shí)間越長(zhǎng),價(jià)值則越高;而一旦啟封,還夠一個(gè)酒鬼濫飲一次。(梁曉聲)
關(guān)鍵詞:部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載,去年的樹(shù)PPT下載,.PPT格式;