《去年的樹》PPT教學課件
第一部分內(nèi)容：新課導入
同學們讀過童話故事嗎？可以向大家介紹一則你最喜歡的嗎？
學習目標
1.會認“伐、斧”等7個生字，會寫“等、剩”等13個生字，掌握“切”一個多音字。
2.流利、通順、有感情地朗讀課文，能夠體會并讀出鳥兒心情的變化。
3.根據(jù)上下文理解小鳥和大樹之間深厚的友誼，能復述這個故事并說出自己的感受。
走進作者
作者名片：新美南吉（1913～1943）本名渡邊正八，是日本著名兒童文學作家。
代表作品：《狐貍阿權》《爺爺?shù)拿河蜔簟贰缎『傎I手套》《花樹村和盜賊》等。
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去年的樹PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文
1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。
2.和同桌合作讀，注意讀出感情。
3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。
整體感知
本文主要講了一只小鳥遵守約定回來發(fā)現(xiàn)朋友樹不見了，然后分別詢問了___、___、___后，找到用火柴點燃的煤油燈的故事。
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去年的樹PPT，第三部分內(nèi)容：課文解讀
男女生分角色朗讀第1-5自然段，思考這部分寫了什么。
鳥樹惜別
相約明年再見
一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
從這句話中，我們可以看出什么？
可以看出樹和鳥兒的關系很好。
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去年的樹PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂練習
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
鳥兒到南方去之前答應樹___________。
春天，鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn)___________。
鳥兒在火柴點燃的煤油燈前___________，
因為它___________。
2.思考，填空。
我想對鳥兒說：我要學習你信守承諾，珍愛友誼。
我想對樹說：你和鳥兒的友誼真讓人羨慕。
我想對伐木人說：不要隨便亂砍濫伐，我們要愛護環(huán)境。
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去年的樹PPT，第五部分內(nèi)容：課后習題
分角色朗讀課文，注意讀出鳥兒心情的變化。
朗讀指導：鳥兒和樹分別的對話要讀出依依不舍，后面鳥兒找樹的部分要讀出鳥兒的著急、擔心，鳥兒找到火柴點燃的燈火時要讀出鳥兒的傷心難過，鳥兒兌現(xiàn)諾言唱歌給燈火聽要讀出溫暖、開心的感覺。
聯(lián)系上下文展開想象，試著走進鳥兒的內(nèi)心世界，說說它在想些什么。
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，心想……
唱完了歌兒，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，心想……
朋友，對不起，我來晚了，很抱歉在你需要我的時候沒能留在你身邊，我多么希望能讓你再聽聽我的歌聲。
你聽到了，我唱的是去年唱過的歌。希望天堂也有美麗的歌聲，再見。
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去年的樹PPT，第六部分內(nèi)容：積累拓展
友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。（培根）
友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評里，斷送在奉承中。（列寧）
友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點的光彩。（巴金）
友誼，好比一瓶酒，封存的時間越長，價值則越高；而一旦啟封，還夠一個酒鬼濫飲一次。（梁曉聲）
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