《去年的樹》PPT課件下載(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.分角色朗讀課文，能讀出鳥兒心情的變化。能聯(lián)系課文展開想象，說出鳥兒尋找朋友時(shí)的內(nèi)心想法。
2.能把這個(gè)故事講給家人聽，并和家人交流自己的感受。
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去年的樹PPT，第二部分內(nèi)容：填一填
采伐林木的人。( )
（冰、雪等）變成水。文中指天氣變暖，雪變成了水。( )
兩山之間低洼而狹長的地方，中間多有溪流。( )
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去年的樹PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
為什么鳥兒要離開樹呢？
一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
問題：1.第一段說明了樹和鳥兒是怎樣的關(guān)系？
說明了樹和鳥兒是一對(duì)形影不離的好朋友。
2.鳥兒離開樹的原因是什么？
因?yàn)槎靵砹�，鳥兒要去南方過冬，所以必須要離開。
樹和鳥兒有什么約定？
樹對(duì)鳥兒說：“再見了,小鳥! 明年春天請(qǐng)你再回來,還唱歌給我聽。”
鳥兒說：“好的,我明年一定回來,給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”
問題：從樹和鳥兒的對(duì)話中，感受到他們分別時(shí)是怎樣的心情？
鳥兒回來看到了什么情景呢？
春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里,找她的好朋友樹來了。
可是,發(fā)生了什么事情呢？樹,不見了,只剩下樹根留在那里。
問題：1.第一段話寫出了什么？在文中的作用是什么？
這段話寫出了鳥兒遵守約定回來找樹，給他唱歌，說明鳥兒很珍惜與樹之間的情誼。這是過渡段，起承上啟下的作用。
2.鳥兒回來后，只看到了樹根，是怎樣的心情？
鳥兒沒有看到他的好朋友，只看到了樹根，心里充滿疑惑，也十分難過。
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去年的樹PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
填上合適的量詞。
一（ ）樹 一（ ）鳥兒
一（ ）歌 一（ ）煤油燈
一（ ）電視機(jī) 一（ ）大象
按要求改寫句子。
1.冬天來了。（擴(kuò)句）
寒冷的冬天就要來了。
2.鳥兒的好朋友不見了，她很傷心。（改為反問句）
鳥兒的好朋友不見了，難道她不傷心嗎？
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