《習(xí)作：猜猜他是誰》PPT
第一部分內(nèi)容：習(xí)作內(nèi)容
本次寫作題目是“猜猜他是誰”，選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰。
寫法指導(dǎo)
第一步：審題
本次作文是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，不寫出他的姓名，讓大家猜猜你寫的是誰。
第二步：立意
用幾句話或描寫出同學(xué)的外貌特征，或突現(xiàn)他熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂、禮貌待人的品質(zhì)，并激發(fā)同學(xué)們對人物仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。
第三步：思路（以范文為例）
開頭：抓住他的外貌特點(diǎn)——“酷”進(jìn)行描寫。
中間：講述一件有關(guān)他的趣事。
結(jié)尾：點(diǎn)題——猜猜他是誰。
第四步：方法
抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭方法進(jìn)行描寫。
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猜猜他是誰PPT，第二部分內(nèi)容：習(xí)作范文
猜猜他是誰
他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來眼睛瞇成一條縫，走起路來搖搖擺擺，就像南極帝企鵝。①
‘三棲’明星。那時(shí)候，你要簽名，我一定看在老同學(xué)的面子上大大地優(yōu)先！”②
大家現(xiàn)在一定猜到他是誰了吧？③
①抓住他的外貌特征——“酷樣兒”進(jìn)行描寫，比喻句生動(dòng)形象。
②語言描寫幽默風(fēng)趣，突出了他的特點(diǎn)。
③結(jié)尾點(diǎn)題。
點(diǎn)評：
本文從語言、外貌兩方面描寫了班上的這位“搞笑專家”，其中對語言進(jìn)行了重點(diǎn)描寫。他無論是長相還是說話都那么活潑、俏皮，真不愧是一位“喜劇演員”啊！
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