《習(xí)作:猜猜他是誰》PPT
第一部分內(nèi)容:習(xí)作內(nèi)容
本次寫作題目是“猜猜他是誰”,選擇一個(gè)同學(xué),用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容,能猜出你寫的是誰。
寫法指導(dǎo)
第一步:審題
本次作文是選擇一個(gè)同學(xué),用幾句話或一段話寫一寫他,不寫出他的姓名,讓大家猜猜你寫的是誰。
第二步:立意
用幾句話或描寫出同學(xué)的外貌特征,或突現(xiàn)他熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂、禮貌待人的品質(zhì),并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。
第三步:思路(以范文為例)
開頭:抓住他的外貌特點(diǎn)——“酷”進(jìn)行描寫。
中間:講述一件有關(guān)他的趣事。
結(jié)尾:點(diǎn)題——猜猜他是誰。
第四步:方法
抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭方法進(jìn)行描寫。
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猜猜他是誰PPT,第二部分內(nèi)容:習(xí)作范文
猜猜他是誰
他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒”:胖墩墩的身材,圓嘟嘟的臉蛋,笑起來眼睛瞇成一條縫,走起路來搖搖擺擺,就像南極帝企鵝。①
‘三棲’明星。那時(shí)候,你要簽名,我一定看在老同學(xué)的面子上大大地優(yōu)先!”②
大家現(xiàn)在一定猜到他是誰了吧?③
①抓住他的外貌特征——“酷樣兒”進(jìn)行描寫,比喻句生動(dòng)形象。
②語言描寫幽默風(fēng)趣,突出了他的特點(diǎn)。
③結(jié)尾點(diǎn)題。
點(diǎn)評(píng):
本文從語言、外貌兩方面描寫了班上的這位“搞笑專家”,其中對(duì)語言進(jìn)行了重點(diǎn)描寫。他無論是長相還是說話都那么活潑、俏皮,真不愧是一位“喜劇演員”!
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