部編版三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共19頁。
習(xí)作內(nèi)容
我們來做一個(gè)“猜猜他是誰”的游戲吧！
選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。別人讀了你寫的內(nèi)容，要能猜出你寫的是誰。
審題指導(dǎo)
說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？
“猜猜他是誰”要求我們選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。別人讀了你寫的內(nèi)容，要能猜出你寫的是誰。
要想讓人猜出他是誰，我們就要抓住給大家留下深刻印象的地方特寫，寫出人物的與眾不同之處。
本次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住人物外貌、性格和愛好等主要特點(diǎn)來寫作。
技法點(diǎn)撥
1.抓特點(diǎn)，寫外貌。
外貌描寫要準(zhǔn)。“準(zhǔn)”就是要捕捉人物總貌，勾勒輪廓，準(zhǔn)確地確定人物的年齡、身份。
外貌描寫要精。“精”就是要重點(diǎn)觀察，局部細(xì)描，寫出人物的與眾不同之處，以便我們縮小目標(biāo)，讓讀者如見其人。
外貌描寫要深。“深”就是選擇能表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個(gè)性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征重點(diǎn)描寫，達(dá)到確認(rèn)的目的。
2.抓行為，顯性格。
除了外貌，還應(yīng)該抓住人物的行為，突顯人物的性格。
描寫行為可以結(jié)合人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫。
3.抓愛好，表情感。
要讓人猜出他是誰，寫好人物的愛好很重要。
應(yīng)該抓人物最主要的愛好，能突出人物的特點(diǎn)，表達(dá)積極向上的情感。
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