《生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)》PPT
第一部分內(nèi)容:情境導(dǎo)入
資料:生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽不斷提供能量,而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。請同學(xué)們討論:為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質(zhì),例如氧、水、氮、碳和許多其他物質(zhì),億萬年來卻沒有被生命活動所耗盡?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過小組的合作探究,闡明生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)特點。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗及觀察說出生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源。
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生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)PPT,第二部分內(nèi)容:主題探究
探究主題一
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解
2.能量金字塔
3.不同方式的能量流動舉例
思考與討論
1.生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來?如何進入生物界?
太陽能,生產(chǎn)者的光合作用
2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從哪里開始(起點)?
從生產(chǎn)者固定太陽能開始
3.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量怎么算?
該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量
4.能量的散失:通過呼吸作用以熱能形式散失
5.能量的轉(zhuǎn)化形式:光能→化學(xué)能→熱能
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探究主題二
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
1.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán),碳循環(huán)是一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)。
2.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖
3.碳循環(huán)的過程
⑴二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要氣體,綠色植物通過光合作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機物,并釋放出氧氣。
⑵動植物和人在進行呼吸作用時消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,其殘體被微生物分解放出二氧化碳。
⑶燃燒石油和煤也產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳參與碳循環(huán)。這樣自然界中的二氧化碳和氧氣就處于平衡狀態(tài)。
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生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)PPT,第三部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
1.單方向的,不可逆的
從生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→……
2.能量流動是逐級遞減的
傳遞效率一般只有約10%(10%~20%)
二、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
二氧化碳等物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)。
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生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)PPT,第四部分內(nèi)容:達標(biāo)訓(xùn)練
1.肉食動物不可能是一條食物鏈中的第幾營養(yǎng)級( )
A.第五 B.第二 C.第三 D.第四
2.(2011·內(nèi)江學(xué)業(yè)考)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán),右面是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列敘述中錯誤的是( )
A.①表示動物體內(nèi)能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示動物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用
3.(2011·長春學(xué)業(yè)考)對于維持生物圈中的碳氧平衡,以下做法錯誤的是( )
A.積極參加家庭林的植樹活動
B.焚燒農(nóng)作物秸稈,使其成為草木灰肥料
C.清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀
D.出行盡量步行或乘公交車
4.對水稻→鼠→蛇→鷹這條食物鏈的錯誤描述是( )
A.水稻是生產(chǎn)者 B.鼠是初級消費者
C.蛇是次級消費者 D.鷹屬于第三營養(yǎng)級
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