《“文化大革命”》社會主義道路的探索PPT課件2
一、“文化大革命”的發(fā)動
原因
毛澤東錯誤認為黨內出現(xiàn)了資產(chǎn)階級復辟的現(xiàn)象
毛澤東的錯誤被林彪和江青反革命集團所利用
當時國家政治生活中存在著嚴重的高度個人崇拜
導火索
《評新編歷史劇<海瑞罷官>》
開始標志
1966年5月16日，中共中央政治局擴大會議通過《中國共產(chǎn)黨中央委員會通知》，簡稱“五一六通知”。中共中央關于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》即“十六條”
迅猛發(fā)展
《炮打司令部—我的一張大字報》
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二、“文化大革命”的過程
“紅衛(wèi)兵運動”
“一月奪權”
全面內亂
中央文革小組的成立：陳伯達、康生、江青、張春橋。職能基本取代中央政治局
3.平穩(wěn)發(fā)展階段（1971——1976）
政治上：積極進行解放“老干部”，為他們平反等；周恩來、鄧小平主持國務院工作；
經(jīng)濟上：著手恢復國民經(jīng)濟，1973年經(jīng)濟達“文革”最好水平。
1975年下半年，在鄧小平主持全面整頓經(jīng)濟的時候，“四人幫”和毛澤東又發(fā)起“批鄧、反擊右傾翻案風”運動，使剛剛穩(wěn)定的局勢又陷入混亂。
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三、“文化大革命”結束
“文化大革命”是一場由領導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。
反思
我們根本否定“文化大革命”，但應該說“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教訓。——鄧小平
閱讀上面材料，說一說“文化大革命”帶給我們哪些教訓？
教訓：社會主義制度建立后，黨和國家的工作重點必須逐步轉移到以經(jīng)濟建設為中心的軌道上來，階級斗爭仍存在，但絕不可擴大化；堅持民主集中制和集體領導的原則，反對任何形式的個人崇拜和個人專斷，健全民主與法制；必須把保持政治上的安全團結放在十分重要的地位上。
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課堂演練
1．毛澤東錯誤發(fā)動“文化大革命”的理論依據(jù)是（ ）
A．社會主義時期階級斗爭形勢嚴峻
B．黨和國家面臨資本主義復辟的危險
C．黨和國家機關的領導干部貪污日趨嚴重
D．思想文化領域出現(xiàn)反社會主義思潮
2.見右圖中的老照片，此情此景可能出現(xiàn)在（�。�
A．“文化大革命”時期
B．“大躍進”時期
C．人民公社化時期
D．整風運動時期
3.文革中，民主法制遭到嚴重破壞，表現(xiàn)在（�。�
①中國共產(chǎn)黨的集體領導原則被破壞 ②個人崇拜達到高峰 ③人民代表大會制度形同虛設 ④公安、檢察、司法機關遭到?jīng)_擊 ⑤貪污腐敗成風
A．①②③④⑤ B．①③④⑤
C．①②④⑤ D．①②③④
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