《二氧化碳的性質(zhì)和用途》碳的世界PPT課件

《二氧化碳的性質(zhì)和用途》碳的世界PPT課件

1、二氧化碳的性質(zhì)

如圖是制取二氧化碳的裝置：

思考：怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了？

探究二氧化碳的性質(zhì)

探究目的：

1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。

2、探究二氧化碳是否支持燃燒。

3、探究二氧化碳是否溶于水。

探究實驗1、傾倒二氧化碳的實驗

探索問題

1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？

2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？

3、據(jù)此試驗說明二氧化碳有什么性質(zhì)？

... ... ...

探究實驗2、二氧化碳是否溶于水

二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會變癟。

探究實驗3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)

（Ⅰ）噴稀醋酸   （Ⅱ）噴水

（Ⅲ）直接放入二氧化碳中

（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中

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（1） 與水反應(yīng)

現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅。

CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3

現(xiàn)象：當加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。

碳酸很不穩(wěn)定，容易分解

H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑

（2） 與石灰水反應(yīng)

現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。

CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O

                              碳酸鈣

討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？

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2、CO2對生活和環(huán)境的影響

（1） CO2對生活和生產(chǎn)的影響

（2） CO2對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）

①大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。   

②危害

a、兩極冰川融化，海平面上升。

b、氣候反常，海洋風暴增多。 

c、土地干旱，沙漠化面積增大。 

③防治措施

a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽能、風能等清潔燃料

c、大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐

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學完本節(jié)課我們應(yīng)該知道些什么？

1、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能與水反應(yīng)

2、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，利用此反應(yīng)可以用來檢驗二氧化碳

3、溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強應(yīng)采取的措施

一、選擇題

1、二氧化碳的密度與空氣相比(    )

A、比空氣的大       B、比空氣的小

C、與空氣的相等    D、無法判斷

2、二氧化碳在水中的溶解性(    )

A、難溶于水    B、能溶于水

C、微溶于水    D、不易溶于水

3、下列操作中只發(fā)生物理變化的是(    )

A、將二氧化碳通入水中

B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中

C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中

D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰

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