《身邊的化學》大家都來學化學PPT課件2
化學課學習的內容是什么？
化學對個人、家庭和社會有什么用？
化學有趣嗎？
怎樣才能學好化學？
一、化學與社會生活的關系
生命現(xiàn)象與化學密切相關
新陳代謝是生命活動的基礎，其實質就是一系列化學反應的過程。
化學是有用的
1.農業(yè)需要化學工業(yè)制造的肥料和農藥
2.制衣業(yè)需要化學合成纖維
3.建筑業(yè)需要化學工業(yè)制造的建筑材料和裝飾材料
4.交通工具需要化學工業(yè)提供的材料和燃料
5.防治疾病和保護環(huán)境需要化學工業(yè)提供的制品和方法
6.國防建設需要化學工業(yè)提供的鋼鐵、炸藥和特殊材料
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二、化學課學習的內容
生活中的化學知識
物質的組成、性質和變化規(guī)律
化學對社會生活的影響
科學探究的方法
三、怎樣學好化學
一、勤于預習，善于聽課做筆記
二、常復習，多記憶
三、吃透課本，聯(lián)系實際
四、重視實驗，培養(yǎng)興趣
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課堂演練
1、下列說法，你認為科學的是 （ ）
A、干冰在一定條件下能轉為有毒氣體
B、多吃腌制食品能防癌
C、醫(yī)用酒精的體積分數(shù)要達到85%，才有較好的消毒作用
D、活性炭可以制作冰箱的除味劑
2、對地球上生命的起源，科學史上有著多種觀點，其中就有一種叫做“宇宙胚種論”的觀點。它認為地球上的生命來自于宇宙的其他天體，通過適當?shù)耐緩降竭_地球的。近年來，對一些隕石成分的分析，發(fā)現(xiàn)在其他天體上存在有構成生命物質的各種有機物，如各種氨基酸等；對一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡單的有機物。由此，你認為“宇宙胚種論”的觀點是（ ）
A、正確的，應當認為地球上的生命來自于宇宙
B、錯誤的，因為課本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質
C、一種沒有任何事實依據(jù)的猜想，沒有任何科學價值
D、一種事實根據(jù)很少的假說，至今既不能證否也不能證實
3、國外試行用“汽水”（碳酸飲料）澆灌植物，它的作用是（ ）
A、對植物的呼吸作用有利 B、改良堿性土壤，調節(jié)土壤的pH
C、加速光合作用的進行 D、在植物上方形成溫室
4、一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄漏，車廂里充滿了汽油的氣味，這時應該采取的應急措施是（ ）
A、灑水降溫溶解汽油蒸氣
B、開燈查找漏油部位
C、讓車內的人集中到車廂后部
D、打開所有車窗，嚴禁一切煙火，疏散乘客
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