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《滑輪及其應(yīng)用》機(jī)械與人PPT課件2

《滑輪及其應(yīng)用》機(jī)械與人PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《滑輪及其應(yīng)用》機(jī)械與人PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組并能識(shí)別它們;

2.理解定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的特點(diǎn)與實(shí)質(zhì),并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;

3.會(huì)根據(jù)要求使用和組裝簡(jiǎn)單的滑輪組。

1.將等臂杠桿的中間部分加寬;

2.使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪;

3.再把圓輪的外緣加工成槽狀。

這種周邊有槽、繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪叫做滑輪。

... ... ...

一、定滑輪

定義:使用滑輪時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng)的叫定滑輪。

實(shí)驗(yàn)一  探究定滑輪的特點(diǎn)

結(jié)論:定滑輪不省力,但可以改變拉力的方向

定滑輪的實(shí)質(zhì):

結(jié)論:

1.定滑輪不省力,但可以改變力的方向。

2.定滑輪可以看作一個(gè)等臂杠桿。

實(shí)驗(yàn)二 探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)

結(jié)論:動(dòng)滑輪省力,不能改變拉力的方向

動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì):

結(jié)論:

1.動(dòng)滑輪可以省一半的力。

2.動(dòng)滑輪省力但不能改變拉力的方向。

... ... ...

想一想:

1.使用定滑輪的好處是_______。

2.使用動(dòng)滑輪的好處是____。

能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái),使它們即省力又方便呢?

能。把它們組合成滑輪組。

... ... ...

三、滑輪組

為了既省力又能改變力的方向,可以把定滑輪和動(dòng)滑輪組合成滑輪組。

滑輪組的作用 (若忽略了滑輪重和繩與滑輪的摩擦力)

1.滑輪組用幾股繩子吊起物體,將物體提升的力等于物重的幾分之一,即F=(1/n)G。

2.手拉繩子通過(guò)的距離等于物體上升的距離的n倍,即(S=nh)。

實(shí)驗(yàn)表明,使用滑輪組拉重物時(shí),若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì),動(dòng)滑輪被幾股繩子拉住,所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即F=1/nf

如圖所示,拉力F的大小等于____。

滑輪組繩子的繞法:

當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),繩子的起端(或末端)在定滑輪上;

當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),繩子的起端(或末端) 在動(dòng)滑輪上。

... ... ...

課堂練習(xí)

1.如圖甲所示,物體B重100 N,在力F作用下勻速上升時(shí),F(xiàn)應(yīng)等于___N。(不計(jì)摩擦)

2.如圖乙所示,物體A重為100 N,掛重物的鉤子承受的拉力是___N。人勻速拉繩子的力是__N。(動(dòng)滑輪自重不計(jì))

3.如圖所示的四個(gè)滑輪組中,圖___可省一半力,圖___最費(fèi)力,圖___和圖___用力大小一樣。

4.如圖所示,物體A重G=80 N,在F=60 N拉力下勻速前進(jìn),此時(shí)物體A受到的摩擦力等于___N。(滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計(jì))

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