《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件10
聲音的產(chǎn)生
實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。
你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？________
你知道什么在振動嗎？_____
實驗2：撥動拉緊的橡皮筋
你聽到聲音了嗎？ ______
橡皮筋在做怎樣的運動？______
實驗3：敲擊一下音叉，聽到______，發(fā)現(xiàn)音叉_______。用手扶住音叉，音叉停止振動， 還能聽見聲音嗎？ _____
實驗4：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象________，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象________。結論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運動？________
思考：乒乓球在實驗中起到什么作用？
把音叉的微小振動放大，便于觀察。
由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共同的特征？
... ... ...
一、聲音的產(chǎn)生
1、聲音產(chǎn)生的原因：
聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的
一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止
2、聲源：正在發(fā)聲的物體
氣體、固體、液體都可以作為聲源
固體的振動發(fā)聲 風聲
液體的振動發(fā)聲 泉水叮咚
氣體的振動發(fā)聲 讀書聲
思考：聲源振動發(fā)出的聲音又是如何傳到我們?nèi)硕哪兀?/p>
... ... ...
實驗:將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源
問題：
1.你聽到電鈴聲了嗎？( )
2.用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當空氣被抽出時，
電鈴聲會(減弱、變得更響亮)___________。
當空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？( )
聲音可以在真空中傳播嗎？( )
3.關掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，現(xiàn)在
你聽到聲音了嗎？( )
聲音能在空氣中傳播嗎？( )
結論:聲音能在空氣中傳播;
聲音不能在真空中傳播.
思考：聲音能在固體、液體中傳播嗎請舉例說明？
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液體傳播聲音的例子：
如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚.水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑.
固體傳播聲音的例子：
伏地聽聲：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群
小實驗：桌面能傳播聲音嗎？按實驗設計兩人合作完成實驗，并填寫空格。
你站在桌的一端，另一位同學用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？____，此聲音是由什么物體傳播的？______。
你把耳朵貼在桌面上， 你能聽到敲擊聲嗎？____，此時的聲音又是由什么物體傳播的？_____________。
結論：聲音能在固體中傳播。
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二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要 介質，真空中不能傳播聲音。
2、聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。
三、聲音的能量
1、聲波：聲音以波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。
2、聲音具有能量，通過聲波向四周傳播，聲源提供了這個能量
思考：聲音在空氣中傳播是使周圍空氣振動，那么振動的空氣有能量嗎？如果有，這個能量來自哪里？
思考：哪些現(xiàn)象可以說明聲音是有能量的？
思考：用喇叭與不用喇叭說話聽起來有什么區(qū)別？為什么？
四、聲音傳播的快慢
1、在同一種物質中，溫度越高，傳播越快
2、在同一溫度下，V固＞V液＞ V氣
3、20℃空氣中的聲速為340米/秒
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聲的利用
1、聲能夠傳遞信息
應用：聲吶(回聲測距與導航)，B超，金屬探傷等
2、聲能夠傳遞能量
應用：清洗、排石等
思考聲音
下列的實驗和實例，體現(xiàn)出哪些有關聲音的科學知識？
①在鼓面上放些紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在跳動同時聽見了鼓聲。
聲音產(chǎn)生的原因是物體振動。
②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
聲音不能在真空中傳播。
③“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”
氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
振動停止，發(fā)聲停止。
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過關題
1．在下列介質中聲音傳播速度最快的是 ( )
A．水 B．真空 C．鐵 D．空氣
2．將正在播放音樂的收音機放在抽成真空的玻璃罩內(nèi)，這時幾乎聽不到音樂聲，這主要是因為 ( )
A．收音機的喇叭不振動了 B．真空不能傳播聲音
C．聲音被玻璃隔絕了 D．固體不能傳播聲音
4．下列說法錯誤的是 ( )
A．鼓聲是由于鼓面振動而產(chǎn)生的
B．在百米賽跑時終點計時員應該從聽到槍聲開始計時
C．海上測量船可以利用回聲測量海的深度
D．夏天打雷時，經(jīng)常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲 經(jīng)過多次反射造成的
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練習：
1、常言道：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。
其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是_____、______、______振動產(chǎn)生的聲音，這些聲音又是通過_____傳播的。
2、在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球多次被彈開。在此實驗中，小球的作用是__________ 。
3、一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ）
A 減弱聲波反射 B 增強聲波反射
C 增強聲音響度 D 僅僅是為了裝飾
4. 1994年，天文學家觀察到蘇梅爾——列維彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學性的是：（）
A、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音；
B、這種爆炸發(fā)出的聲音太�。�
C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；
D、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質
... ... ...
聲波的用途
1、超聲波粉碎膽結石
2、聲現(xiàn)象捕魚
3、探測海水深度
4、B超
回聲
如果原聲和回聲間隔不到0.1秒（或距離小于17米），回聲和原聲混在一起，可以加強原聲。
人在空屋里談話比在曠野里聽起來響亮的原因是（談話時回聲與原聲混在一起，使原聲加強）
在修建劇院、禮堂時就應考慮到這一問題。
利用回聲可以加強原聲、測量距離。
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