《物體的質(zhì)量及其測量》物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度PPT課件
【體驗(yàn)】質(zhì)量
活動:準(zhǔn)備一盒粉筆,一塊冰。
活動1:把一盒粉筆從一個(gè)位置移至另一個(gè)位置。
活動2:把一支粉筆壓成粉筆末。
活動3:使一塊冰熔化成水。
(1)一支粉筆和一盒粉筆所含物質(zhì)的多少______(選填“相同”或“不同”),______粉筆所含物質(zhì)多。
(2)冰塊所含物質(zhì)的多少______發(fā)生變化,狀態(tài)______(均選填“有”或“沒有”)發(fā)生變化。
提示:(1)不同 一盒 (2)沒有 有
預(yù)習(xí)設(shè)疑
1.什么是質(zhì)量?質(zhì)量的單位及換算關(guān)系是什么?
2.質(zhì)量的大小是否隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變?
3.測量質(zhì)量的工具有哪些?
4.天平的結(jié)構(gòu)和使用方法是什么?
... ... ...
探究1 質(zhì)量
結(jié)合“體驗(yàn)”中的活動,思考下列問題:
1.鐵錘和鐵釘都是由鐵組成的,鐵錘、鐵釘在物理學(xué)中稱為物體,組成它們的這種材料“鐵”稱為______。圖中一個(gè)鐵錘和一個(gè)鐵釘所含的這種物質(zhì)的多少是不同的,物理學(xué)中用____來表示這種不同。
提示:鐵錘和鐵釘都是由“鐵”這種物質(zhì)組成的,一個(gè)鐵錘比一個(gè)鐵釘所含的鐵多,可見組成物體的物質(zhì)有多有少,物理學(xué)中用質(zhì)量來表示物體所含物質(zhì)的多少。
參考答案:物質(zhì) 質(zhì)量
2.結(jié)合活動1、2、3思考:當(dāng)物體的位置、狀態(tài)、形狀發(fā)生變化時(shí),質(zhì)量是否發(fā)生變化?由此你能得出什么結(jié)論?
提示:把一盒粉筆從一個(gè)位置移至另一個(gè)位置,讓一塊冰化成水,把粉筆壓成粉末,物體所含物質(zhì)的多少沒有發(fā)生改變,所以質(zhì)量沒變。由此可見,質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性,它與物體的狀態(tài)、形狀、所處空間位置的變化無關(guān)。
參考答案:質(zhì)量不變 質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性,它與物體的狀態(tài)、形狀、所處空間位置的變化無關(guān)。
3.質(zhì)量的單位有哪些?其換算關(guān)系是怎樣的?
參考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg
... ... ...
探究2 用天平測量物體的質(zhì)量
1.觀察天平結(jié)構(gòu),完成填空
天平結(jié)構(gòu)
2.測量過程
(1)先估測被測物體的質(zhì)量,被測物體的質(zhì)量不能超過天平的________。
參考答案:測量(稱量)范圍
(2)將天平放在_______,將游碼放到_______,調(diào)節(jié)橫梁兩端的_______,使指針指在_______。若指針偏向分度標(biāo)牌中線的左側(cè),應(yīng)如何調(diào)節(jié)?
提示:用天平測量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺上或水平桌面上。若指針偏向分度標(biāo)牌中線的左側(cè),說明左標(biāo)牌的質(zhì)量較大,應(yīng)將橫梁兩端的平衡螺母向右旋;若指針偏向分度標(biāo)牌中線的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。
參考答案:水平桌面上 標(biāo)尺左側(cè)零位 平衡螺母
分度標(biāo)牌的中線處 將平衡螺母向右旋
... ... ...
3.思考討論
(1)實(shí)驗(yàn)中,怎樣判斷天平的橫梁是否平衡?
參考答案:觀察指針是否指在中線處或指針左右擺動的幅度是否相等。
(2)為什么不允許用手接觸砝碼?
參考答案:手上有汗,接觸砝碼時(shí),砝碼易被腐蝕生銹,致使測量結(jié)果不準(zhǔn)確。
(3)加減砝碼時(shí),為什么按照從大至小的順序?
參考答案:避免重復(fù)加減同一砝碼。
... ... ...
知識小結(jié)
一、質(zhì)量
1.定義:物體中所含___________。
2.性質(zhì):質(zhì)量是物體的一種基本屬性,與物體的_____、_____、__________無關(guān)。
3.單位
(1)基本單位:_____,符號___。
(2)其他單位及換算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg
二、質(zhì)量的測量
1.測量工具:_________。
2.結(jié)構(gòu)及使用
(1)結(jié)構(gòu):a._______,b._______,c._____,d._____。
(2)托盤天平的使用方法
①放:把天平放在_______上。
②撥:用_____把游碼撥到標(biāo)尺左端的_______處。
③調(diào):調(diào)節(jié)橫梁上的_________,使指針指在_________處。
④測:把被測物體放在_____,向_____加減砝碼,并調(diào)節(jié)_____在稱量標(biāo)尺上的位置,直至橫梁恢復(fù)平衡。
⑤讀:_________________等于被測物體的質(zhì)量。
⑥收:用_____把砝碼放回盒內(nèi)。______(選填“允許”或“不允許”)用手捏砝碼。
... ... ...
考點(diǎn)1 質(zhì)量的估測
【典例1】質(zhì)量為1.5×105mg的物體可能是 ( )
A.一頭!.一只老母雞
C.一本書 D.一頭大象
【思路導(dǎo)引】解答本題的關(guān)鍵是將題中的質(zhì)量單位mg換算成我們熟悉的單位kg。
【精講精析】選C。本題考查質(zhì)量的估測。1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一頭牛的質(zhì)量或一頭大象的質(zhì)量遠(yuǎn)比0.15kg大得多;一只老母雞的質(zhì)量一般2kg左右;一本書的質(zhì)量為0.15kg較接近實(shí)際。故選C。
【方法歸納】關(guān)于質(zhì)量估測的方法
(1)熟記一些常見物體的質(zhì)量:如一枚一元硬幣約6g,1枚雞蛋約50g,一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量約45kg等。
(2)將不常見的物體的質(zhì)量單位換算成較熟悉的單位,如kg或g,與常見的物體質(zhì)量對比進(jìn)行判斷。
... ... ...
考點(diǎn)2 天平的使用
【典例2】(2012·濰坊中考)小強(qiáng)同學(xué)用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將游碼調(diào)到“0”刻度后,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示。要使天平平衡,應(yīng)使右端的平衡螺母向______移動。天平平衡后,在左盤放橡皮,右盤添加砝碼,向右移動游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示:則橡皮的質(zhì)量是______g。如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記將游碼調(diào)到0刻度,則他所測量的橡皮質(zhì)量比真實(shí)值______。
【思路導(dǎo)引】解答本題的關(guān)鍵:
(1)根據(jù)指針的偏向確定平衡螺母的調(diào)節(jié)方向。
(2)天平調(diào)平衡時(shí),游碼沒調(diào)到0刻度,相當(dāng)于測質(zhì)量時(shí)多讀了游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的質(zhì)量。
【精講精析】調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針停在分度盤的右側(cè),根據(jù)“左偏右旋、右偏左旋”的原則,應(yīng)使右端的平衡螺母向左移動;被測物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值,故橡皮的質(zhì)量為m=20g+10g+3.2g=33.2g;測量質(zhì)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),若沒有將游碼調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處,則測量質(zhì)量時(shí)會多讀了游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的那部分質(zhì)量,故他測量的橡皮質(zhì)量比真實(shí)值大。
答案:左 33.2 大
... ... ...
1.(2012·泰州中考)小明媽媽從菜場買回一只老母雞,讓小明猜猜它的質(zhì)量。你認(rèn)為,小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的 ( )
A.20g B.200g
C.2kg D.20kg
【解析】選C。本題考查對常見物體質(zhì)量的估測。一只老母雞的質(zhì)量約為2kg。
2.用天平稱出一塊橡皮泥的質(zhì)量,然后將其捏成小船再放到天平上稱,比較這個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量 ( )
A.變大 B.變小
C.不變 D.無法確定
【解析】選C。本題考查質(zhì)量的性質(zhì)。質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它與物體的物態(tài)、形狀和所處的空間位置變化無關(guān),故該橡皮泥形狀變化前后的質(zhì)量不變。故選C。
3.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作不是必要的 ( )
A.使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平操作臺面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上
C.稱量時(shí)左盤應(yīng)放置待稱量的物體,右盤放置砝碼
D.判斷天平橫梁是否平衡,一定要等指針完全靜止下來
【解析】選D。本題考查天平的使用。指針在分度標(biāo)牌的中央刻度線左右擺動的幅度相等時(shí),也表示天平橫梁平衡。
4.李平同學(xué)欲稱出39g物品的質(zhì)量,應(yīng)順次往天平的右盤中添加的砝碼是 ( )
A.30g、9g B.30g、5g、4g
C.20g、10g、5g、2g、2g D.20g、10g、5g、4g
【解析】選C。本題考查砝碼的加減。天平的砝碼盒中沒有30g、9g和4g的砝碼。天平的砝碼一般配置數(shù)字是100g、50g、10g、5g、1g各一個(gè),20g、2g各兩個(gè),這種配置和游碼的刻度值能得到測量范圍內(nèi)的任意數(shù)據(jù)。
... ... ...
關(guān)鍵詞:物質(zhì)世界的尺度質(zhì)量和密度教學(xué)課件,物體的質(zhì)量及其測量教學(xué)課件,北師大版八年級上冊物理PPT課件下載,八年級物理幻燈片課件下載,物質(zhì)世界的尺度質(zhì)量和密度PPT課件下載,物體的質(zhì)量及其測量PPT課件下載,.PPT格式;